Ongelmat inhimillistäminen inhimillistämisen koulutuksen

Se, että modernin Venäjän yhteiskunnan tarvitsi uuden integroidun mallin inhimillistäminen opetuksen, monet sanovat kirjoittajat. Saneerattiin kansallisen koulutusjärjestelmän voittaminen sosioekonomisen kriisi ei ole mahdollista ilman täyttä sisällyttämistä tavanomainen elämänrytmin yhteiskunnan prosessissa.

Mikä on inhimillistäminen inhimillistämisen yhteistä?

Tähän mennessä kehittäminen nykyaikaista koulutusta yleensä inhimillistäminen vain marginaalisesti. Keventää finanssikriisi käsitteen inhimillistäminen inhimillistämisen tällä vuosisadalla on saavuttanut suuren merkitystä. Muuten, jotkut tutkijat uskovat, että nämä käsitteet ovat kirjallisuudessa identtisesti yhtä kuin yksi. Huolimatta niiden keskeisten läheisyys monet eroja.

Puhuminen inhimillistäminen koulutuksen, tulisi ymmärtää sana, paitsi väite ihmiskunnan suhdetta järjestelmäkokonaisuuksista, mutta myös prioriteetti suuntaviivat tärkeimmistä moraalisia arvoja. Kunnia, rehellisyys, omatunto, vastuu, myötätunto, oikeudenmukaisuus, ja must jossain määrin palvelemaan perusperiaatteita prosessin inhimillistäminen opetuksen.

On myös tärkeää huomata, että tarvitaan tunkeutuminen kulttuurin humanitaaristen alueita semanttinen sisältö paitsi yhteiskuntatieteissä aloilla. Humanisointi tekniseen korkeakoulutukseen ja luonnontieteiden toteuttaminen edellyttää ammatillisen toiminnan asiantuntijoita tahansa alalla, ihmisten arjesta, elämän. Ongelma, jonka vuoksi antanut tämän prosessin, Venäjän yhteiskunta on vaikeaa, se on ihmisten käsitykseen ansainnut arvosta erityistä tietämystä humanististen. Loppujen lopuksi itse asiassa vapaat taidot sisältää sekä teoriaa ja taitoja suorittaa tehtäviä tämän perusteella matkatavaroiden tiedon, niiden lisääntyminen.

Mitä nebhodim prosessin inhimillistäminen?

Muuten, eivät ymmärrä kaikkea, että inhimillistäminen opetuksen tavoitteena on muodostumista moraalista ja suvaitsevainen suhtautuminen täysin erilainen näkökulmia ja asenteita. Ensinnäkin se voi todella auttaa avaamaan ja hävitettävä ihmisten aktivoimiseksi älyllisen toiminnan.

Toinen trendi inhimillistämisen nykyaikaista koulutusta on luoda kuori hengellisyyden. Nämä kaksi käsitettä näkyvät semanttisen toisiaan, koska korkeus ajatuksen, hurskas motivaatio teoistaan ja halut luonnostaan molempia termejä. Vapaat taidot auttaa voittamaan ihmisen jako, on juuri tekijä monia kielteisiä sosiaalisia seurauksia.

Kolmanneksi inhimillistäminen inhimillistäminen opetuksen lukiossa auttaa kehittämään missään ammatissa, sekä hallitsemaan taitojaan. Erityisesti se vaikuttaa aktiivisuuteen asiantuntijoiden ladattu hoitavat viranomaisen tehtäviä.

Haitat puute humanitaarisen ajattelun

Jos otamme huomioon juniori ja yläasteen, että tarvitaan voimakasta täytäntöönpanoa inhimillistämisen koulutuksen kasvatustyötä instituutioiden voidaan perustella luettelo hyviä syitä. Koska Venäjän valtion, kuten monissa muissakin suurvaltojen jatkaa hellittämätön kasvu suosio julmuutta ja moraalittomuuden, vain keskittyä inhimillinen kohtelu toisten auttaa käsittelemään näitä yhteisiä ihmisen vaivoja. Luonnollisesti epäsosiaalisen käyttäytymisen useimmiten johtuu teknisistä, poliittisia, oikeudellisia, kulttuurisia, eettisiä ja moraalisia ja psykologisia kaaos.

Riittävän ilmoittauduttava, ja tällaiset ongelmat inhimillistäminen inhimillistämisen koulutuksen esteinä asianmukaista koulutusta, koska läsnä autoritaarisen tavat, käytännöt ja perinteet järjestelmän toiminnalle. Esimerkiksi useimmat valtion oppilaitosten suorittavat koulutus kapea asiantuntijoita, joilla "yksisuuntaista" tyyppistä ajattelua. Ne pystyvät suorittamaan tehtäviä pieni valikoima Yksiportaisten, ammatillisen suuntautumisen, poikkeamatta onkin tarkasteltava yhdessä tai tällä alalla.

Tutkijat uskovat, että ongelman syitä ja ongelmia talouden, politiikan, ekologia, ja sosiaalialalla on epäonnistuminen yliopistosta valmistuneiden nykyään eivät ajattele samalla tavalla.

Kielteiset seuraukset tieteellisen ja teknisen alan

Samaan aikaan vahva kysyntä ja trendit parhaillaan inhimillistämisen liittyy merkittävä riski mielivaltaisesta innovatiivisten tieteen ja tekniikan projekteja. Tässä tapauksessa on olemassa suuri todennäköisyys hoito "osaamista" saavutuksia vastaan modernin sivilisaation. Mitä se oli, mutta ilman hengellisen, moraalisen ja henkisen kehityksen modernin yhteiskunnan ei voi edustajille tai ammatillista kasvua, eikä erittäin kilpailukykyinen tuottavuutta, eikä muodostumista luottavainen määrätietoinen henkilö.

Väittävät, että inhimillistäminen inhimillistämisen - kaksi puolta saman kolikon nimeltä "koulutus ja opetuksen yhteydessä." Ilman näitä käsitteitä esittää kattava sosiaalinen järjestelmä ja käynnistä koko koulujärjestelmän ei yksinkertaisesti onnistu.

J. Friedman, tunnettu kouluttaja ja asiantuntija alalla sosiologian, jopa keskellä viime vuosisadan sanoi, että edistyminen ja tekninen innovaatio on kielteinen vaikutus älykkyyttä, tylsä ajattelua, aloitteellisuus ja estämiseksi vastuuntuntoa. Koneet ja robotit ovat tulleet tilalle yksinkertaisia ihmisen toiminnasta, hänen mukaansa hajotetaan humanitaarinen perustukset.

Vastusta peruuttamattomia vaikutuksia teknologian henkisellä, moraaliset ja sosiaaliset näkökohdat nykyajan yhteiskunnassa voi olla käyttämällä vastalääkettä. Inhimillistäminen inhimillistetään koulutus ovat hyvin toimenpiteitä, joilla estetään kielteinen vaikutus kuin tekniikka kehittyy muodonmuutoksen ihmiskunnalle. Mielenkiintoinen yksityiskohta on se, että sosiologi Friedman kertoi yksityiskohtia aikansa, ei edes viittaa miten asiaan se toimii, kun puolen vuosisadan ajan.

Välinen ero kahteen vastakkaiseen suuntaan koulutuksen

Toteuttamisesta asianmukaisella tasolla tehtävät estää merkittävä este - epäjohdonmukaisuus teknisen ja ihmisen kulttuureissa. Kontrastia ja eroja perusominaisuudet näillä alueilla edistetään muodostumiseen erityyppisestä tajunnan, logiikka, ajattelu, käyttäytymisestä yritysetiikan ja määräyksiä, paljon muuta.

Tähän mennessä on useita perusperiaatteita, joka seisoo luottavaisesti nykyinen koulutusjärjestelmä:

• jatkuvuus;
• inhimillistäminen;
• kansainvälistymistä;
• tietokoneistaminen;
• inhimillistäminen.

Niiden perusteella voimme nähdä, että on kietoutuvat suuntauksia tieteen ja teknologian kehityksen ja ominaisuudet humanististen. Jos massat ensimmäisen tuottaa, standardoitu, kaavamaista käsitys asioista, tapahtumista, tuotteista, ideoita, tunteita, jne, toinen kehittää suuntauksia yksittäisten säästöjen ei reentrant. Siksi on helppo päätellä, että tieteellisen ja teknologisen kehityksen heijastuu kielteisesti humanitaarisesta osa opetuksen yhteydessä.

Business ja Humanity: ristiriitoja ja monimutkaisuus

Samaan aikaan vastakkainasettelua kulttuureissa humanitaarisen ja teknisen painopiste ei ole ainoa ongelma yhteiskunnassa ja koulutusalalla erityisesti. Akuutti ongelma on ristiriita ominaisuuksien markkinatalouden ja tärkeä osa käsitteen ihmiskunnan moraalin. Vain jotkut kirjoittajat kiinnittää huomiota siihen, että henkilö, jolla korkea moraali, henkisyys ja humanismi on varsin vaikeassa markkinatilanteessa.

Kuvitelkaapa: kunnon ja rehellinen mies markkinoilla. Kuinka nämä kaksi käsitettä kulkevat käsi kädessä? Menestyksen salaisuus alalla markkinasuhteiden perustuu yksinkertaiseen periaatteeseen: investoida vähemmän ja saada enemmän voittoa, eli pikku Anna - paljon ottaa. Kunnollinen mies, koulutettu ja humaani, päinvastoin, yrittää olla vaatimaton, antaa enemmän ja ottaa vähemmän. Kukin valitsee miten elää: in moraalin tai varallisuudesta.

Mutta todennäköisesti, ennen noudattamiseen moraalisia ja inhimillisiä arvoja yritysten pitäisi tarkistaa moraalia valtiomiesten.

Syyt mahdottomuus täyden inhimillistäminen inhimillistäminen

Tähän mennessä yhteiskunta toimii huonosti inhimillistäminen opetuksen. Merkkejä tästä ovat seuraavat:

• tarve, halu ja aloite hallitsemaan humanitaarisen kulttuuria nuorista on täysin poissa;
• demokratisoitumisen vauhtia Venäjän alalla koulutus on liian alhainen, kun läsnä on massan ristiriitoja;
• opettajan ammatti ei ole arvostettu, mistä näkökulmasta opiskelijoita.

Toistuvasti suorittaa sosiologinen tutkimukset vahvistavat suuntaus tulokkaiden valinta ammatteja kuten taloustieteilijä, lakimies, kirjanpitäjä, johtaja. Puhuminen insinööritutkintojen, ne eivät ole niin usein valittu, mutta verrattuna alhainen arvostus ammatin lääkärit ja opettajat ovat enemmän kysyntää. Haluttomuus ihmisiä epäedullisessa tilanne näissä järjestelmissä voidaan katsoa omistaa elämänsä koulutus- tai terveydenhuollon. On turha puhua uudistuksen perusmekanismien täytäntöönpanon koulutus- ja terveyspalvelut, jos nousu sosiaalisen ammattikunnan asemaa ei tapahdu.

Tunnettu Valko kirjailija Alexiyevich toistuvasti totesi, että hänen mielestään kaikkein tyhmä, mitä voidaan ratkaista vain koulutuksen hallinta - on poistaa inhimillistäminen opetuksen. Todellakin, vähitellen koulutus ja työ suunnitelmia yliopistojen jälkeisen Neuvostoliiton valtioissa, kuten ja Venäjä, syrjäytti koko listan aiheista tiettyyn suuntaan tai parhaassa, riisuttu kello tutkimuksessaan.

Seuraukset puute inhimillistämisen koulutuksessa

Kaikki tämä on johtanut siihen, että nykypäivän Venäjän yhteiskunnan kultti tiedon ja oppimisen ei ole vielä muodostunut. Inhimillistäminen inhimillistäminen opetuksen kuin kokonaisvaltaisesti suunniteltu järjestelmä ei ole mekanismia täytäntöönpanon sosiaalista ja pedagogista teknologiat, jonka merkitystä ei voida arvioida uudelleen.

Kiitos heille mahdollisuus hankkia vapaan sivistystyön heijastavat tarpeet ja edut osallistujien oppimisprosessia. Huolimatta siitä, että puute tehokasta täytäntöönpanoa aseiden koulutusjärjestelmän käsitteen johtaa epäilemättä pysähtymiseen virtaus inhimillistäminen. Niinpä tärkein tehtävä on määritelty ja joka voi auttaa saavuttamaan asianmukaiset tulokset - muodostumista ja käyttöönoton sosiaalisia ja pedagogisia tekniikoita.

Se tarkoittaa inhimillistäminen opetuksen, on helpompi ymmärtää, jos ajattelemme rooli sosiaalisen median prosessin aikana, koska koulutusjärjestelmä - tärkeä yhteiskunnallinen instituutio. Tähän mennessä nimetä suotuisan sosiaalisen ympäristön maamme, ollakseni rehellinen, en uskalla.

Kiinnostuksen puute valtion suorittaessaan inhimillistämisen

Venäjä voi oppia maista, joissa aineellista ja henkistä osa elintaso on paljon korkeampi. Useimmissa sivistynyt Euroopan valtioissa liiketoiminnan käsitteeseen ja yritysten sisältää paitsi voiton tavoittelu, vaan myös sosiaalinen komponentti: .. huoli ihmisistä, tarjoaa mukavuutta, edellytykset kehitykselle jne Tietenkin "kala mätänee pään" mukaan tutkijoille. Julkishallinnolliset laitokset esimerkiksi oman toimintansa osoittaa, että ihmiset voivat säästää rahaa. Massiivinen rahoitusvajeen erilaisten sosiaalisten alojen, kuten koulutus-, terveys-, kulttuuri jne., Se ei ole salaisuus.

Tämä viittaa siihen, vain yksi johtopäätös: ihmisen mahdollisuuksia ei arvostavat valtion arvokkuuden. Niinpä inhimillistäminen inhimillistäminen sosiaalisen rakenteen vaikeuttaa puuttuva määrä päteviä ammattilaisia. Tärkeää johdon päätökset ovat usein huonosti koulutettuja virkamiehiä, mikä sinänsä on uhka normaalin sosiaalisen järjestyksen.

Rift sosiaalisessa ympäristössä

Puutteen vuoksi nykyisten järjestelyjen aloittaa inhimillistäminen opetuksen kriminalizovannost sosiaalinen ympäristö on kriittisessä tasolla. Tämän vahvistaa suuri määrä vankeja Venäjän vankiloissa. Hinnat ovat korkeat keskuudessa sekä aikuisille ja nuorille. Syynä puute lasten rikollisuus on koko anti-alkoholi, tupakoinnin vastaista ja huumeiden vastaiseen nuoriso koulutusohjelmat. Lapset 10-vuotiasta 14-vuotiasta ovat erityisesti vaarassa huumeriippuvuus. Monet heistä tietävät mitä henget, ei kuulopuheiden.

Käyttö on haitallista lapsen kehon ja aivojen toimintaa alkoholin edistää aggressiivisuutta ja riittämätön käsitys maailmasta lapsen. Pääsääntöisesti lapset ovat alkaneet ottaa alkoholin ja huumeiden kuuluvia negatiivista vaikutusta teini joukosta. Välttää vastaavia etuja omilla lapsen vanhemmat pitää pystyä tehokkaasti koordinoimaan omaa aikaa ja tilaa hänen lapsensa.

Humanization toisen asteen koulutuksen on lisävaroitus tekijä opiskelijoille. Ne upotetaan pää edellä tutkimuksessa monia mielenkiintoisia aiheita, ei unelma viettää aikaa yhtiön epäsosiaalinen. Ei ole sattumaa kansanviisaus sanoo: "Kaikki ongelmat tekemättä mitään."