Ammattimaisesti tärkeitä ominaisuuksia ja persoonallisuutta opettaja. nykyaikaista koulutusta

Mitä ominaisuuksia aikamme opettajien on oltava itseensä? Kysymys on erittäin mielenkiintoinen ja, mikä tärkeintä, asiaan. Opettaja - ammatti antiikin ja olennainen kaikkina aikoina. Kuitenkin opettaja saattaa olla paljon ei kaikille. Miksi? Siinä kaikki, ja pitäisi kertoa enemmän.

määritelmä

Joten, ennen kuin puhutaan laadusta opettajien, on tarpeen määritellä termi. Opettaja, opettaja ... kuka se on? Perinteisesti - koulutettu asiantuntija, joka välittää tietonsa ja antaa heille muita ihmisiä, usein lapsille tai nuorille. Tietojen siirtämisessä tietojaan ja taitojaan varten opettajan ammatillista toimintaa. Opettaja voi olla joko kapea-profiilin, laaja-aikojen.

Opettajan on oltava asianmukainen koulutus. Henkilö voi myös tulla opettaja, vaikka ei ole tutkittu pedagogiseen. Mutta että hän tarvitsee saada paitsi kandidaatin tutkinto, mutta myös täydentää koulutusta maisteriksi. Viimeisessä vaiheessa koulutusta - tutkijakoulussa (ei aina välttämätöntä, mutta toivottavaa). Tämä on heille koulutusta, jonka jälkeen henkilö voidaan pitää erittäin päteviä asiantuntijoita. Todellakin, vain olla sertifioitu ammattilainen liiketoiminnan (esimerkiksi tekniikan), loppuun poikamies tarpeeksi. Mutta jos henkilö haluaa opettaa vähintään kaksi vuotta on poisoppia.

Päätehtävänä opettaja

Puhutaan laatu opettajien, emme voi nostaa huomiota sen suorittamia valtavia vastuita. Niinpä ensimmäinen ominaisuus (ja yksi tärkeimmistä) - koulutus, tai kuten sitä kutsutaan toisin toinen, seurusteluun. Eli opettaja on velvollinen opettamaan lapsille käyttäytymissääntöjä, esitellä käsitteet moraalisten arvojen ja moraalin, selventää, että on erittäin tärkeää puolustaa henkilökohtaista asemaa sekä lausuntoa. On kuitenkin tärkeää tuntea sidottu. Professional on puhuttava, selittää, ja mainitsee esimerkkinä, juttelee lasten - mutta joka tapauksessa älä yritä määrätä tietyissä asennuksissa. Moderni opettaja, todellinen opettaja voi tuntea tämä jäillä.

koulutus

Toinen toiminto - koulutus. Hän on tietoa ja itse asiassa harjoittelijoita. Täällä kaikki on yksinkertainen - opettajan pitäisi olla käytettävissä ja selkokielellä selittää aineen olevan perehtymistä ja oppimista lasten. On tärkeää esittää tietoja, jotta kustakin luokasta tai yleisön (joka tapauksessa - valtaosa) ovat ymmärtäneet ja oppineet aiheesta.

Ja tietenkin, kolmannen tehtävän - kehittää erityisiä, kognitiivinen etuja. Moderni opettaja yrittää tehdä kaikkensa lapsia, ei vain koulussa, mutta myös kehittää muihin suuntiin. Hän näyttää heille uusia tapoja, ilmoittaa, että tiellä on taidetta, urheilua, musiikkia, kirjallisuutta - koska se on informatiivinen, hyödyllistä, ja voi olla hyötyä tulevaisuudessa.

kyvyt

Opettaja laatu - tämä on tärkeää, mutta se on myös välttämätöntä, että asiantuntija oli tiettyjä kykyjä. Mies olisi taipuvainen kommunikoida lapsille ja on vilpitön halu opettaa heille jotain uutta ja hyödyllistä. Tulevien opettajien täytyy rakastaa työtään ja on toivottavaa, että lapset itse. Muuten eivät asiantuntija, mutta tyranni.

Erittäin tärkeää organisaation osaamisesta opettajille. Hänen täytyy olla valmis miehittää lapsille askareita, valloittaa työpaikkoja. Didaktiset kyvyt ovat myös tärkeitä. Opettajan on voitava valita kiinnostavaa aineistoa sekä esitellä sitä kunnolla, se on vakuuttava, mielenkiintoinen ja ymmärrettävää. Havaintokykyä - jotain, jota ilman ei voi tehdä. Tämä asiantuntija voi valita lähestymistapa kunkin lapsen, ymmärtää hänen sisäiseen maailmaansa ja psyyke. Toinen mahdollisuus - viestinnällinen. Täällä kaikki on selvää: opettaja on kyettävä kommunikoimaan hänen monologi pitäisi olla selvää, ja itse asiassa, tällainen henkilö on velvollinen ymmärtää toisia. Ja se ei koske vain lapsia, vaan myös heidän vanhempansa ja opetushenkilöstön. Ja opettajan on pystyttävä vaikuttamaan opiskelijoiden emotionaalinen ja volitional tavalla. Me kaikki tiedämme, että lapset ovat vaikea vaikuttaa, mutta todellinen kouluttaja voi löytää oikea lähestymistapa.

ammattitaito

Mitä ominaisuuksia on opettaja, lisäksi edellä? Heidän on runsaasti. Esimerkiksi tärkein ammattitaidon on tosi kovaa työtä, vastuu, tehokkuus ja kyky olla pysyviä, asettamaan itselleen tavoitteita, selkeitä Tuntisuunnitelma ja tietysti jatkuva halu lisätä uskottavuuttaan kansalaisten silmissä opiskelijat. Ja tämä, muuten vain vähintään lista. On muitakin ominaisuuksia tarpeen opettajalle. Vain niiden kautta voidaan toteuttaa opettajana merkittävä, painava osa työmarkkinasuhteita. Ja muuten, tietoa hänen aihe - on tärkein. Mutta tätä aihetta käsitellään jäljempänä.

opettaja persoonallisuuden piirteet

Opettaja - on ensisijaisesti ihminen. Persoonallisuus isolla kirjaimella! Ja me kaikki tiedämme, kuinka vaikeaa on joskus näitä ihmisiä, koska he työskentelevät lasten, jotka ovat enimmäkseen järjestäytymätön, meluisa, usein töykeä ja hemmoteltu. Tällöin opettaja laskee kovaa. Mutta hän on näyttää parhaat henkilökohtaiset ominaisuudet opettajan. Ole ystävällinen, inhimillinen, suvaitsevainen, kunnollinen, rehellinen, oikeudenmukainen, sitova, antelias, objektiivisia, epäitsekäs ... tämä on vain pieni luettelo kaikista näistä ominaisuuksista! Opettajan tulee kunnioittaa lapsille ja aikuisille, olevan hyvin moraalinen ihminen, optimistinen ja toivottavaa (vaaditaan!) Emotionaalisesti tasapainoinen.

Toinen opettaja on oltava inhimillinen, osoittaa kiinnostusta hänen oppilaansa, kohdella heitä yhdenvertaisesti. Opettaja - henkilö on luova, innostava, herättää luottamusta. Hän - elävä esimerkki oppilailleen, jotka niiden on jäljitellä ja omaksua kaikki parasta laatua.

Miten selviytyä kovaa työtä?

On ammattimaisesti merkittäviä ominaisuuksia opettajan. Nämä ovat niitä, jotka suoraan auttavat opettaja selviytymään vaikeasta vastuunsa ja pysyä uskollisena opettaja, tuli mitä tuli. Kolme tärkeintä ominaisuuksia: kestävyyttä, kärsivällisyyttä ja itsehillintää. Kestämään vaikeita tilanteita, epäonnistua ja korjaamaan ne. Ja vaikka näyttää siltä, että opiskelijat ovat tulleet vetäytyä itse (työstä erittäin hermostunut) - sinun täytyy yrittää rauhoittua ja pitää tasapainossa. Mieletön huuto, kehittymässä sovi vaikutelman epätasapainoinen persoona. Ja niin opettaa lapsille? Se on kohtuullinen vaikutelma. Mutta oikein valittu sanoja jo hiljaisuus ja asianmukaisen sävy, voi antaa tuloksen. Kuten edellä mainittiin, opettaja löytää tapa psyko-emotionaalinen vaikutus lapsiin ja tuoda kuria järjestyksessä.

Keppi ja porkkana

Joten, jatkuva teema kurinalaisuutta, on huomattava, että on tärkeää paitsi kehua oppilaita heidän saavutuksistaan, vaan myös rangaista väärinkäytöksistä. "Ensimmäinen opettaja!" - jokainen jälkeen nämä sanat mainitaan olemassa yhdistyksiä: "School - meidän toinen koti, ja luokanopettajalla - meidän toinen äiti." Ja todellakin, opettajan täytyy tehdä opetuslapsia. Ylistys ja sana arviointi rangaista - asia, mutta vain hyödyllistä. Esimerkiksi voit antaa enemmän läksyjä kuin muut jättävät koulun jälkeen tekemään ylimääräistä työtä. Yleisesti ottaen rangaistus olisi hyödyllistä ja opettavaista. Lasten tulisi olla tietoisia siitä, että he ovat vastuussa teoistaan ja sanoja. Mutta ylistys on myös tarpeen. Oppilaat jo varhain opittava, että hyvät teot arvostetaan sen todellinen arvo, ja huono - rangaistaan.

oikeus-

Noin sitä haluaisin sanoa muutaman sanan. "Ensimmäinen opettaja!" - mitä muistoja pop up mielessämme jälkeen viittaavat lämpimän lauseita? Varmasti kuva naisesta, joka usean vuoden ajan tuoneet esille, opetti ihmisiä olemaan mukana, ja meidän koulutus. Ja se oli vain ...

Tämä on erittäin tärkeä ominaisuus. Valitettavasti nykymaailmassa harvoin oikeus voittaisi. Ja tärkein tehtävä kaikista opettaja - varmistaa, että on enemmän rehellisiä ihmisiä, oikeudenmukainen, vilpitön maailmassa. Kaikki nämä ominaisuudet voivat istuttaa lapsen opettaja omin sanoin ja, mikä tärkeintä, toiminta.

Opiskelijoiden paljon helpompaa - se on jo täysin muodostunut henkilöt kaikki ovat jo kauan sitten ymmärtäneet (joka tapauksessa, hänen ajatus tietyistä asioista ovat). Jäljelle jää opettaja - yritetään säätää näkemystään, se on heidän omaksi parhaakseen. Mutta enemmän huomiota on edelleen laatua erityisopetuksen ammattilainen.

Mutta lapset ovat kuin sieni - imevät kaiken näkevät ja kuulevat. Siksi tulisi varmistaa, että se oli jotain hyvää ja positiivista.

opetus tekniikka

Tämä on toinen tärkeä aihe, että haluat vaikuttaa, puhutaan ammatillista ja psykologista laatua luokanopettajaa. Tehtävänä opettaja - paitsi viljellä opiskelijan persoonallisuutta, mutta myös opettaa heille oppitunnin. Eli selittää materiaalia opettaa heitä käyttämään hankittuja tietoja.

Joten, opettajan on hallittava opetusmenetelmiin - ensin. Toiseksi se pitäisi olla psykologinen valmistelu. Lisäksi hän on tunnettava kaikilta osin mies. Asiaa horisontti ovat myös tervetulleita. Pedagogiset taidot, tekniikka, rytmi ja hallussapito puhetaito - kaikki tämäkin on ammatillinen opettaja ominaisuuksia.

Toinen henkilö olisi intohimoisesti työnsä, objekti. Sillä on velvollisuus rakastaa häntä. Sitten opettaja kertoo materiaalin ammattimaisesti, mutta on mielenkiintoista, omasta, ei edes katsomalla toteaa. Tämä on erittäin arvokas. Itse asiassa, opettaja tekee opiskelijoiden ennennäkemättömän ulkomaalainen, käsittämätöntä tietoa yksinkertainen ja peruskoulun. Tämä vaatii lahjakkuutta. Juuri tästä syystä sanoa, että opettaja - ei ole ammatti. Tämä - kutsumus.