Itsehallinnon koulu: eilen ja tänään

Monet ihmiset ajattelevat, että hallitus koulu - tämä on tuote modernin yhteiskunnan ja osoitus hänen vapautensa. Mutta jos keski-ikäiset ja vanhemmat ihmiset muistavat lapsuudestaan, silloin ja siellä he näkevät esimerkkejä tällaisista organisaatioita. Hanki ainakin linkkejä ryhmänjohtaja, joukkue neuvoja puheenjohtaja koulun johtokunnan joukkueet. Jopa yläasteella lokakuussa tähdet, jotka käskettiin valittu lasten opiskelijoille. Ja jos vertaa hallituksen koulun tänään hallituksen järjestelmän Neuvostoliiton aikoina?

Neuvostoaikana tällainen koulun organisaatio on suunniteltu auttamaan hallinnon valvonnassa ja järjestämisestä opiskelijan toimintaa. Hallinto ei ole kuullut, ja antaa käskyjä - mitä, miten ja milloin tehdä se. Ja valtaa hallinto voitaisiin poistaa valittuja luokkia hallintoneuvoston puheenjohtaja.

Tänään hallitus koulun avulla opiskelijat itse osallistua kouluelämään. Hallitus, neuvosto ei toimita hallintoa ja sitä ei voi lakkauttaa. Mutta, on suunnitelma, se voi vaikuttaa päätöksiin hallintoa osallistumalla keskusteluun.

Nykyisen hallituksen koulu, jonka tavoitteena on kouluttaa nuorempi sukupolvi haluaa osallistua julkiseen elämään, aktiivinen kansalaisuus ja poistaminen hitaus ajattelua. Yksinkertaisesti sanottuna, opiskelija hallitus on auttaa lapsia kasvaa ulos kuin passiivinen asukasta ja laaja ja avarakatseisia ihmisiä, jotka ovat valmiita muuttamaan vanhentunut sääntöjä ja tarvittaessa puolustamaan oikeuksiaan.

Parhaillaan tällaista koulutusta lapsilla muodostivat merkitys omalle ja yhteiskunnallinen merkitys kyky harmonisesti yhdistää henkilökohtaisia ja kollektiivisia etuja. Sekä kehittää kykyä tehdä päätöksiä ja ottaa vastuun toteuttamista.

Vaan ajatella, että tällaiset aloitteet pitäisi käsitellä vain lukio - anteeksiantamaton virhe. Vuoteen nuoruusiässä, monet asenteet ja stereotypiat ovat muodostuneet, ja hormonaalisesti aiheuttanut negativism estää hahmottaa uudet asetukset aikuisten kanssa. Siksi kannattaa alkaa kouluttaa vastuuntuntoisia ja luovasti julkiseen elämään muodostaen hallitus peruskoulun.

Menestyksekkäästi tehdä työtä edistämiseksi tarvittavat omatoimisuutta nuorempien koulupojista järjestämisessä kerhotoimintaa. Esimerkiksi antaa heille mahdollisuuden tehdä suunnitelma ja vapaa-ajan toiminta, jotta he voivat valmistautua luokkakokouksia, juhlia, erilaisia raportteja ja esityksiä.

Voit myös aloittaa siitä, että leikkimielinen tapa luoda perusteella tietyn luokan kollektiivinen "valtio" puheenjohtajan kanssa, valtiovarainministeri, kulttuuriministeri ja muut "VIP". Tietenkin, sinun tarvitsee vain perustaa tuotannon ja oma valuutta, joka näkyy palkat, "valtion." Lisäksi se "syyllinen" maksaa sakot, ja kaikki loput jakaa "tulovero" luokassa rahastoon. Tämä vaihtoehto tekee opiskelijat osallistuvat aktiivisesti elämässä luokan, sillä ne eivät ole niin kaukana satuja ja pelejä, ja ehdotettu hallitusmuodon täyttää sisäisistä tarpeista.

Itsehallinnon koulu - se ei ole vain kaunis tiivistelmiä ja ohjelmia. Se on myös täysin systemaattista, tehokas rakenne, jota johtaa yleinen äänestyksessä valitun oppilaita koulussa hallituksen puheenjohtaja.

Varallisuutena opiskelijoiden määrä kussakin luokassa on valittuna. Juuri nämä "hallintoelimissä", hallitusta edustava luokkahuoneessa, toimivat edustajat oppisopimuskoulutuksen kokouksissa hallinnon kanssa. Ja he järjestävät ja hallita yhteiskunnallisesti hyödyllistä työtä koulun - keräämistä jätepaperin, tulli, ja yleinen puhdistus luokissa.

Mutta kaikki edellä kuvatut - on ihanteellinen itsehallinnon koulun ja valitettavasti harvinaisia. Monissa kouluissa on vielä se, ja se on edelleen vain kaunis sana, joka vain muistuttaa ns "opiskelija hallitus päivä", kun opetukset sijaan opettajat ovat lukiolaisille. Mitä kaikki päättyy.