GEF toisen sukupolven peruskoulussa: mikä on muuttunut?

Se, että peruskoulussa on tärkeä vaihe elämässä opetuslapsi - kiistaton tosiasia. Monet vanhemmat, ja että piilottaa opettaja viime aikoihin asti uskottiin, että tärkein asia tässä vaiheessa - opettaa lapselle pohtimaan, kirjoittaa ja lukea. Tarkistetaan opiskelija menestys oli se, miten hyvin hän oppi taitoja hänelle antamaa opettaja.

Mutta vuodesta 2010 tilanne on muuttunut, kuten Venäjällä kaikissa kouluissa alkoi toimimaan GEF toisen sukupolven, ensisijainen koulu ensin Tähän kokeeseen osallistui. Suurin ero näiden standardien edellisestä suunta on lähinnä henkilökohtainen kehitys opiskelijan ja kehittämään taitojaan käytännön tiedon soveltaminen.

Ensinnäkin, opettajien, palveluksessa GEF toisen sukupolven peruskoulun käyttäen aktiivisuus lähestymistapaa, eli koulutusta, rakenteilla tiedon hankkimista ratkaisemalla tieteellinen ja kognitiiviset tai käytännön ongelmia. Testaa tietosi tehdään nyt ei ole tavalliseen tapaan, jolla ratkaista jotain, kirjoittaa tai lukea, nämä standardit on tarkoitus selvittää, miten hyvin lapsi kykenee käyttämään hankkimaansa tietoa käytännössä, mikä on tärkeää edelleen koulunkäyntiin keskijohdon ja ylimmän tason, ja tulevaisuuden elämää yleensä.

Toinen tärkeä asia on lisätä opiskelijan työtä koulun jälkeen. Sarjat lisäopetus annetaan muutaman tunnin viikossa. Tämä ei tarkoita, että lapset jo osallistuvien seurojen, jos ne antaa periksi ja vain käsitellä mitä opettaja sanoo. Tämä vaatimus koskee niille opiskelijoille, jotka eivät ole työssä vapaa-ajallaan, ja vanhemmat voivat ei tarvitse huolehtia siitä, missä heidän lapsensa viettävät aikaa. Täten GEF toisen sukupolven peruskoulun avulla opiskelijat voivat kehittää lahjakkuutta hänen käytettävissään tai vain tehdä mitä hän haluaa.

Mukaisesti koulutuksen nykyaikaistamista ja siellä oli uusi ohjelma nimeltään "Pitkän tähtäimen peruskoulun", GEF jossa toteuttaa. Tämä on yksi parhaista sarjaa oppikirjoja tänään, mikä on lähes täysin moderni vaatimusten tuntemus koululaisille.

Ennen kuin alat käsitellä tätä ohjelmaa, opettajat tulee erikoiskursseja. Uusien standardien auttaa myös parantamaan ainepohja kouluissa. Muita luokkahuoneissa tulisi varustaa uusi tekniikka, joka on nyt valitettavasti ei ole kaikkialla, varsinkin kun on kyse maaseudun kouluissa.

Opettajille suunniteltu temaattinen suunnittelu "tulevaisuuden peruskoulun", joka helpottaa tehtäväksi valmistella tutkimuksia pakki. Olennainen ero tässä ohjelmassa on tiedottaa, suuremmassa määrin itsenäinen työskentely opiskelijoiden. Jos olet aiemmin lopettanut tiedon opettajan tulisi "panostaa" opiskelijan pää, nyt opiskelijat tarvitsevat hankkia tietoa itse, mikä aktivoi kognitiivisia toimintaa ja lisäämällä motivaatiota oppia.

Voidaan päätellä, että GEF toisen sukupolven peruskoulun ovat jo menestyksekkäästi sovellettu käytännössä, ja näet ensimmäiset tulokset. Monet vanhemmat pelkäävät tällaisia standardeja, suurimmaksi osaksi koska he itse ovat oppineet toisin, ja säätää eri tapa oppia on vaikea estää tai konservatiivisuus. Kuitenkin tämän ikäiset lapset pitäisi olla mobiili, valmiita muutokseen, ja kaikissa tilanteissa pitäisi pystyä löytämään kunniallisesti ulos. Kehittämässä näitä ominaisuuksia, ja ohjasi uudet standardit, jotka aloittivat toimintansa koulun. Lisäksi perustiedot, on tärkeää kehittää henkilökohtaisista ominaisuuksista lapsen, niin että myöhemmin hän pystyi navigoimaan ympäröivään todellisuuteen.