Miten rikoksen ehkäisemiseksi kouluissa

Altistuvat päivittäin eri stressitilanteissa, lapsille ja nuorille, koska subjektiivisista syistä eivät aina pysty vastustamaan niitä, seurauksena saattaa esiintyä kielteisiä seurauksia. Joten, hyvin usein puhumme huumeriippuvuuden koululaista ja siihen liittyvä lisääntyneet rikosten. Monissa tilanteissa helpompi ehkäistä kuin hoitaa seuraukset myöhemmin, joten rikosten ehkäisyä oppilaitoksissa - on yksi tärkeimmistä opettajan työn.

Että opettaja auttaa kouluttaa henkilö aktiivista elämäntapaa, joka osaa sanoa "ei" tarvittaessa ja selvästi toteen mielipiteensä. Tätä työtä varten tehdään monipuolista, jotka kattavat eri osa opetuksen yhteydessä. Tässä työssä mukana ei tule vain luokanopettajien, mutta myös muun opetushenkilöstön: psykologit, aineenopettajat, rehtori BP jne Vain yhteisillä toimilla saada positiivisen tuloksen ...

On syytä huomata, mitkä tekijät vaikuttavat kielteisesti kehitykseen ja koulutukseen persoonasta nuorille ja lapsille, sen seurauksena meillä on nuorisorikollisuutta. Nämä ovat prosesseja, jotka tapahtuvat nyt yhteiskunnassa. Niistä suhteellinen saatavuus tupakan ja alkoholin, propagandan väkivallan ja julmuuden tiedotusvälineissä, selkeä ja piilotyöttömyyteen riittämätön lainvalvonta. Se vaikuttaa muodostumista persoonallisuutta lapsen perhepiirissä (rakenne, sosiaalinen ja kulttuurinen taso vanhempien taloudellisesta asemasta, vanhemmuuden tyyli, ja niin edelleen. D.).

Rikollisuuden ehkäiseminen koulun tulisi tehdä säännöllisesti ja järjestelmällisesti. Voit tehdä tämän, laadittava vuosittain toimintasuunnitelman aiheesta, nimitetty vastaamaan.

Tämä toiminta on suuri rooli työstä perheen kanssa. Tätä varten jäsenet oppilaitoksen (soc. Opettaja, luokanopettaja) tarkastellaan sosiaalisen ja psykologisen perheen asemaa. Jälkeen eri diagnostiikka, tutkimustulokset on analysoitu, tiivistää, luettelo lasten "riskiryhmään" syrjäytyneiden tai pienituloisten lapset jne Myös tehdään päätelmiä siitä, mitä teema vanhempien tapaamiset ja vastaavat tapahtumat kiinnostaa aikuisille, mitä he haluavat ja odottavat yhteisyrityksen kanssa koulun.

Yksi yleisimpiä muotoja luennoista - luokan tunti. Rikosten ehkäiseminen ja pidettiin tässä istunnossa, ja jos tehdään oikein, varsin tehokkaasti. Lasten kanssa on tarpeen tehdä erilaisia keskusteluja, kilpailuja, peliohjelmien pyritään: parantamaan oikeuskulttuurit opiskelijoille. Aiheita voivat olla erilaisia, esimerkiksi nuoremmille opiskelijoille - "Tunne oikeutesi", "Mikä on huono" jne, nuorille - .. "Vastuu virheistään", "Varastaminen - rikosta tai rikos?" Ja toiset.

Rikosten ehkäiseminen liittyy läheisesti työtä huumeiden väärinkäytön ehkäisyssä. Pyöreän pöydän keskusteluja, tietokilpailuja, koulu lehdistötilaisuuden ohjelma "Antinarko" ovat tehokkaita toimintoja ja rikostorjunnan nuorten. Lisäksi on tarpeen huolehtia jälkeen tunnin Lapsityövoiman, auttoi uusien ja GEF. Missään tapauksessa ei saa jättää yksin teini tilanteessa vaikea hänelle. Hyvin usein opettajat voivat auttaa, auttaa ratkaisemaan ongelmia, vaikka se on tarpeen käyttää muita palveluita (sosiaaliturva, jne). Ja ehkä tämä auttaa lasta ei eksy oikealla tiellä.

Rikosten ehkäiseminen olisi suoritettava järjestelmällisesti kaikkien työntekijöiden koulutusjärjestelmän prosessin, koska ainoa tapa saada laatu toiminnan tuloksista.