Numerot osana puheenvuoroa. Numeeriset esimerkit

Arjen arjessa on tärkeä rooli, jonka avulla ihmiset määrittävät esineiden määrän, laskevat ajan, määrittävät tilin massan, kustannukset ja järjestyksen. Sanat, jotka voidaan nimetä kirjaimella, kirjoitettuina kirjaimin ja numeroina, kutsutaan numeroiksi. Toinen määritelmä on: numerot ovat sanoja, jotka ilmaisevat kohteen tai määrän järjestysnumeron.

Numeroiden kieliopilliset merkit

Kaikki rahakkeet, jotka merkitsevät kokonaislukuja ja murto-osia, sekä ihmisten, eläinten tai esineiden määrä ovat erityinen sanaryhmä, jonka kokoonpano on täysin muodostunut eikä muutu.

Tällaiset yksiköt ovat yksi tärkeistä tai, kuten sanotaan, merkittäviä puheen osia ja niillä voi olla useita merkintöjä:

• numeron käsite sinällään: viisi, kymmenen, viisitoista ja niin edelleen;

• Tiettyjen kohteiden määrä: kaksi autoa, kuusi taloa;

• useiden laskettujen kohteiden kumulatiivinen arvo.

Niinpä ja heidän kysymyksensä kuulostavat näin: mikä on pisteet? kuka? Kuinka paljon? Riippuen siitä merkityksestä ja kysymyksestä, johon numerot vastaavat, ne on jaettu useisiin tyyppeihin (tästä puhutaan hieman myöhemmin).

Esimerkiksi: Kolmekymmentä (aihe) on jaettu kymmeneen. Kuusi kuutta-kolmekymmentäkuusi (nimekkeen nimellinen osa). Puhuminen lauseen numeron sijainnista on huomattava, että ne voivat olla sekä pää- että toissijaisia jäseniä. Toinen piirre on se, että sanan ryhmää ei täydennetä numeron nimen puhemiehenä. Kaikki muodot, joita käytetään suullisessa ja kirjallisessa puheessa, muodostuvat pelkästään numeroiden nimestä. Syntaktisessa rakenteessa numerot osana puhetapaa voivat olla sekä lausekkeen alaisen jäsenen päämäärän että osan osana.

Kiinnitä huomiota! Numeerinen, merkitsevä luku ja siihen liittyvä substantiivi toimivat aina lauseen yhtenä erottamattomana jäsenenä. Esimerkiksi: kävelimme kuusi aamulla. Alamomentti alkaa viidestä. Tytöt keräsivät 25 viikunaihkaa.

Numerotyypit

Nimelle esitetyn numeerisen kysymyksen mukaan on mahdollista määrittää, mihin luokkaan se kuuluu. Arvon ja ominaisuuksien mukaan ne jakautuvat kvantitatiivisesti (kuinka monta?) Ja järjestystä (mikä? Mikä?). Kvantitatiiviset numerot puolestaan sisältävät kolme tyyppiä: kollektiivinen, murto-osa ja kokonaisluku.

Sävellyksensä kokoonpanossa tämä puheen osa, riippumatta rangaistuksesta, voi olla yhdistelmä tai yksinkertainen. Esimerkiksi: neljäsosa, kolmekymmentä kolmasosa, viisi, kuusikymmentäkahdeksan.

Numerojen nimen ominaisuudet

Morfologisten piirteiden näkökulmasta numeerinen sana puheen osana on lähes aina lukumäärältään vähäinen, ei myöskään suvun luokkaa, ja monilla näistä sanoista on kertaluonteisia ominaisuuksia. Samaan aikaan on syytä huomata ja ominaisuuksia syntaktisella puolella. Ne koostuvat siitä, että numerot, yhdistettynä substantiivien nimeen, muuttuvat irrallisiksi ja toimivat aina yhtenä jäsenenä lauseessa, riippumatta siitä, onko jokin muu puheen osa asetettu niiden väliin. Esimerkiksi: kolme yötä, neljä päivää, viisi päivää; Kolme ylpeää kämmentä seisoi hiljaa.

On syytä huomata, että aina sanat, jotka osoittavat numeroa, eivät ole todellisia numeroita. Puheen tämän osan tärkein ominaispiirre on, että numero voidaan virallistaa kirjoittamalla sanoja ja lukuja. Esimerkiksi: kolme hevosta - 3 hevosta tai kolmesta hevosesta.

Miten määrälliset numerot muuttuvat

Esimerkkejä numeroiden nimien muutoksista, jotka merkitsevät kokonaislukuja, löytyvät sekä puhekielistä että kirjallisesti.

Näille sanoille on ominaista sellaiset kieliopinnot:

• Vaihto tapauskohtaisesti:

Heille. P: kuusi, kahdeksan.

RP: kuusi, kahdeksan.

DP: kuusi, kahdeksan.

V.P: kuusi, kahdeksan.

Tv. P: kuusi, kahdeksan.

Kohta: noin kuusi, noin kahdeksan.

Numerotapaukset riippuvat puheen osista, joihin ne liittyvät.

• Jotkut ovat sukupuolen mukaisia. Esimerkiksi: yksi elokuva, yksi aurinko, yksi koivu; Kaksi puuta, kaksi järveä, kaksi kättä.

• Monikossa ja yksikössä voidaan käyttää vain numerointia, jonka alkuperäinen muoto on yksi. Esimerkiksi: yksi tuoli, yksi sänky, yksi ystävä, yksi reki. On syytä huomata, että samaa sanaa voidaan käyttää rajoittavana partikkelina, jota käytetään vain merkityksessä, esimerkiksi: jotkut tytöt, jotkut miehet.

• Lähes kaikki kvantitatiiviset numerot puuttuvat animaation ja intouman luokkaan. Poikkeuksia tässä ovat vain sellaiset numerot - yksi, kaksi, kolme, neljä . Kun käytät näitä sanoja, päätyyksiin tehdään vastaavia muutoksia. Esimerkiksi: neljä kukkia, neljä tyttöystävää .

• Numeeriset, joista esimerkkejä osoittavat paljon asioita (miljoona, tuhatta ja miljardia), ovat kieliopillisia eroja: sukupuoli, karsimisen määrä tapauskohtaisesti. Tällaiset sanat lauseissa usein käyttäytyvät kuin substantiiveja. Esimerkiksi: miljoona ruusua, miljoona ruusua, miljoona ruusua, miljoona ruusua, miljoona ruusua.

Kuinka yhdistettyjen ordinaalilukujen lukumäärä muuttuu?

Yksinkertaiset ja yhdistetyt numerot yleensä tapauksia. Tässä tapauksessa yksinkertainen muutos päättyy, mutta vain viimeinen sana tehdään yhdisteiden muutoksiin. Esimerkiksi:

Heille. N: tuhat kolmastoista kahdeksankymmentäviisi.

RP: tuhat kolmastoista kahdeksankymmentä viidesosa.

DP: tuhat kolmastoista kahdeksankymmentäviisi.

V. p .: Tuhat kolmesataa kahdeksankymmentäviidesosa (t).

Tv. Kohde: tuhat kolmesataa-kahdeksankymmentäviisi.

Kohde: tuhat kolmesataa-kahdeksankymmentäviisi.

Ja kuinka yksinkertaiset ordinaaliluvut muuttuvat ? Määritettäessä päivämäärää tällainen sana voi yleensä riippua asiayhteydestä, mutta sen kuukauden nimi, johon numero liittyy, käytetään aina geneettisessä tapauksessa. Esimerkiksi: elokuun kymmenes, elokuun kymmenes, elokuun kymmenes.

Tapahtumien nimissä ( kahdeksannen maaliskuun lomat ) määritellyt sanat - loma, päivämäärä, päivämäärä - numero on käytettävä nimitystapauksessa, ja tämä sana on kirjoitettava isolla kirjaimella.

Kuinka vinoutuu murto-osuuksilla

Usein usein murtolukujen romahduksena monet menetetään ja sekoitetaan yhdistelmänumeroihin, mutta tässä ei ole mitään monimutkaista. Kummassakin tapauksessa sana-yhdistelmän molemmat osat ovat taipuvaisia: ensimmäinen, joka ilmaistaan kokonaislukuna, ja toinen on numeerinen numero, joka seisoo monikossa. Esimerkiksi:

Heille. P: kolme neljäsosaa.

Kolme, neljäs.

D.P: kolmas neljäsosa.

V.P: kolme neljäsosaa.

Tv. Kohde: kolme neljäsosaa.

PP: noin kolme neljäsosaa.

Erikoisnumerot

Usein vaikeus johtuu kollektiivisten numeroiden laskemisesta , joita käytetään enimmäkseen vain puhekielisissä puheissa. Tässä sovelletaan samaa sääntöä, kun muunnetaan adjektiiveja monikossa, eli numerot tässä tapauksessa hankkivat saman päättelyn. Esimerkiksi:

Heille. P .: Kaksi, viisi.

RP: kaksi, viisi.

D.P: kaksi, viisi.

VP: kaksi, viisi.

Tv. Kaksi, viisi.

Kohta: noin kaksi, noin viisi.

Ominaisuuksilla on sekä numero että molemmat. Vaihtelemalla tapauskohtaisesti kollektiivinen sana keskellä ja maskuliinisessa muodossa muodostaa samat muodot, mutta feminiinisessä sukupuolessa, kun se hylätään, se muuttuu täysin. Esimerkiksi:

Heille. P: molemmat.

RP: - sekä molemmat.

D.P: - molemmille molemmille.

VP: - molemmat molemmat molemmat.

Tv. П.: - sekä molemmat.

PP: - molemmista molemmista.

Kuinka tehdä morfologinen analyysi

Yksi opetussuunnitelman numeroiden tutkimisen aiheista on numeerien analyysi morfologisten piirteiden avulla. Se tuotetaan tietyn suunnitelman mukaisesti.

Ensinnäkin numeerisesti esitetty on määritelty osaksi puheen ja sen morfologiset piirteet on esitetty .

Seuraavaksi on tarpeen erottaa analysoitavan sanan alku- muoto, mihin luokkiin se viittaa (ordinaaliset tai kvantitatiiviset numerot), rakenteen (yksinkertainen tai komposiitti) ja sen kaventamisen ominaispiirteet tapauskohtaisesti.

Seuraavassa vaiheessa määritellään muita kuin pysyviä ominaisuuksia. Tapaus, sukupuoli ja määrä, jos sellainen on, voidaan tunnistaa.

Analyysin lopussa he kuvaavat lauseen sanan syntaktista funktiota, mihin osa puheesta siihen liittyy ja onko se johdonmukainen sen kanssa. Ja vaikka numeroiden tällainen jäsentäminen ei todennäköisesti ole hyödyllinen kenellekään (paitsi tuleville filologeille), vaan oikein käyttää sanoja puheessa ja kirjallisesti, on ehdottoman välttämätöntä pystyä tuottamaan sitä.