Epätyypilliset muotoja oppituntia. Custom oppituntia peruskoulun

Ei ole mikään salaisuus, että jokainen opettaja pitäisi olla luova työssään. Valmistautuminen opetukset olisi kaiken esitetty selvästi. Kuitenkin, jos se on normaalia toimintaa, lapset, etenkin keskijohdon, ei kiinnostavaa istua 45 minuuttia ja kuuntele sanoja opettaja-opettaja. Tapahtumaan tulee tapahtua jännittäviä ja hyvin erilaisia. Vain tällä tavoin opiskelijat Kuuntelemme tarkasti opettajan luokkahuoneessa. Päätteeksi oppitunnin on hyvin tärkeää, että opettaja tiivistää tietoa ja pyysi poikia jos he pitivät kouluttaa tässä muodossa.

Kiinnostus epätyypillisissä oppituntia

Mielenkiintoinen opetus voi olla vain silloin, kun opettaja käyttää tieteidenvälistä viestintää ja tarjota ikimuistoisen tosiasioita. Kun suunnittelet opetus, se on tärkeää ottaa huomioon se tietenkään unohtamatta, että on tarpeen toistaa tietäen, että lapset ovat saaneet aiemmin.

Tässä suhteessa mielenkiintoinen kokemuksia voidaan standardista, jonka avulla lapsi ajattelemaan luovasti, ilmaista mielipiteensä, ja ottaa huomioon myös toiveet heidän ikäisensä. Nykyään epätyypilliset muodot oppitunteja voi harjoitella opettajien eri aiheista. On tärkeää, että jokainen harjoitetun opettaja oli paitsi viihdyttävä, mutta myös informatiivinen.

Custom oppituntia peruskoulun

Nykyään ei-standardi parhaiden käytäntöjen opetusta luokkahuoneissa huono koulumenestys. Näillä luokat, voi merkittävästi lisätä tiedon tasoa. Improvisoi, opettaja voi kiinnittää huomiota opiskelijoille erilaisen kehitystason, tarjoamalla heille monimutkaisten ongelmien ratkaisemiseksi. On huomattava, että epätyypillisten opetusta peruskoulussa voi kiinnittää opiskelijoiden ja jopa opettaa pitkäjänteisyyttä.

Joskus peruskoulun oppilaat on hyvin vaikea istua yhdessä paikassa 45 minuuttia. Täältä voit mennä kahdella tavalla. Hallinnon tasolla, voit ratkaista tämän ongelman vähentämällä harjoitusaika 40 minuuttia. Toinen tapa edellyttää perusteellista valmistelua opettajan oppitunnin ja opiskelijoiden kiinnostusta.

Suoritetaan avoin tunteja koulussa

Hyvin usein opettajat pitävät auki oppitunteja. Pääsääntöisesti nämä istunnot johtoasema opettajan ja opiskelijat vain osallistua prosessiin. Aikana epätavanomaiset opetukset on muistettava, että sinun ei pitäisi poiketa ohjelmasta, joka on suunniteltu tiettyä yläasteen. Kaiken on oltava sääntöjä.

Tietenkin, ei-standardi tunteja koulu voi olla eri oppiaineissa. Jokainen opettaja pidetään asiantuntija oman alansa. Siksi on tarpeen löytää luovia komponentti, joka auttaa häntä herättää opiskelijoiden kiinnostusta aiheeseen. Hyvin suoritettu epätyypillisten oppitunteja avulla opettaja parantaa luokkaan ja parantaa ammattitaitoa.

Miten kehittää mukautetun luokan?

Kehittämällä mukautetun opetuksen tulisi suhtautua erittäin vastuullisesti. Tässä vaiheessa on tärkeää ottaa huomioon erityispiirteet opiskelijoiden ja jollei erityinen. Laatia käsikirjoituksen tai suunnitella tällaisia harjoituksia olisi hyvin perehtynyt aiheeseen ja valita mielenkiintoisimmat jutut.

Kehittäminen valinnaisia oppitunnin voi sisältää useita vaiheita. Ensiksi meidän on arvioitava tiedon taso ja mahdollisuuksia opiskelijoille, jotka ottavat aktiivisesti osaa tapahtumaan. Silloin on tärkeää valita oikea ja aseta materiaali.

Käyttö tietotekniikkaa luokkahuoneessa

On toivottavaa, että opetus käyttämään innovatiivisia tekniikoita, joita voidaan käyttää katsella videoita, kuunnella ääntä materiaalia. Tämä lähestymistapa on mahdollista oppia kirjallisuuden, luonnon historiasta, historian ja musiikin. Mielenkiintoista olisi käyttää tietokonetta luokkahuoneessa venäjän kielen samalla opitaan uutta aihetta. Mitä muita oppitunteja voidaan räätälöidä? Voit tehdä esityksen. Dioja näytetään hyödyllistä tietoa, ja opettaja kommentoida sitä. Muuten materiaali voidaan esittää paitsi tekstimuodossa - se voi olla grafiikkaa, kuvia, jotka tekevät tapahtuman enemmän muistettavaa ja ymmärrettäviä.

Custom oppituntia

Nykyään mukautettuja luokkia voidaan suorittaa paitsi seinien sisällä koulun. Hyvin muoto luokan jo antaa paikka. Esimerkiksi, luokan havainto tutkimuksessa uusien lankojen luonteesta voidaan järjestää raitista ilmaa. Tämä on varmasti nauttia pojat. Poimien epätyypillisten muotojen oppitunteja, on muistettava, että ei pitäisi olla aloite tässä asiassa. On tärkeää, että koulun hallinto tiesi, että opettaja antaa avoimen luokan, mikä lisää tietotaso opiskelijoille.

Eri muodot oppituntia

Opettaja sisällä totesi teemaa epätyypillisten opetus voidaan lisäksi käyttää oppimäärään kamaa, joka on helppo ymmärtää koululaisille. Usein opettajat lukioissa harjoitella epätavallinen oppituntia muodossa kilpailun opiskelijoiden keskuudessa, sekä laittaa teatteri näyttää. Kuitenkin tässä tapauksessa, opastetaan piirteitä oppimisprosessia ja yksityiskohtien tiettyyn aiheeseen.

On otettava huomioon, että tilalla epätyypillisen opetus mahdollistaa osallistumisen koululaisille. Mielenkiintoisia voi olla jo käytössä, kun opiskelijat itse puhua siitä, miten voimme ratkaista sama ongelma. Yhtä mielenkiintoinen voidaan esittää tietoja henkilökohtaiseen elämään kirjailija tai tiedemies. Aiemmin tuntemattomia tosiasiat voi pakottaa opiskelijat kuuntelemaan tarkasti tietoja, joita ne on kätevää lopussa vuoden aikaan tentti.

Suorittaminen epätyypillisten opetus matematiikan

Ei ole mikään salaisuus, että matematiikan tunnilla ei pidä ottaa luovasti ja tarkasti. Tässä välttämättä tarvitse toistaa kertotaulun ja voi rakentaa logiikka ratkaista erilaisia ongelmia. Ammatti voi olla mielenkiintoinen aihe valittu oikein kunnossa. Tänään epäsovinnainen opetus matematiikan, sekä kaikki muut kuria, on suoritettava etukäteen johtajan kanssa tai apulaisrehtori. Enimmäkseen opettajat valitsevat tämän muodon, kuten kilpailuja.

Täysistunnoissa on parasta jakaa opiskelijoiden pieniin ryhmiin ja antaa heille tehtäväksi vastaavien ongelmien ratkaisemiseksi. Voittaja on joukkue, joka ennen kuin kukaan päätti korjata ongelman ja tehnyt algoritmi. Tässä vaiheessa opetukset voidaan järjestää huutokauppoja, jossa opiskelijat vaaditaan laskemaan esimerkiksi asioiden arvon, joka voidaan myydä.

Yhtä mielenkiintoista on oppitunteja-kaavaa. Kukin ryhmä opiskelijoita voi ehdottaa käyttöön erityinen kaava, joka näyttää tiettyä aihetta. Toimii vain tosielämän esimerkkejä (myynti osto perunat kaali, porkkanat toteutus). Jos oikein laskea ja keksiä logiikkapiiri, opiskelijat voivat olla kunnioitusta joukko ongelmallisia tehtäviä, jotka on käsiteltävä luokkahuoneessa. Elämäntilanteet aina aiheuttaa suurta kiinnostusta lasten keskuudessa.

Johtava opetus kirjallisuudessa muodossa ei-standardi

Järjestää julkinen opetus kirjallisuudessa, opettajan pitäisi valita aiheen luokissa oikein. Opastettu tässä asiassa pitäisi olla opetussuunnitelmassa. Mutta tässä se on tutkittava piirteitä oppilaiden, heidän ikänsä. Jos henkilö ei sinänsä ole kiinnostavaa, se ei kannata tehdä sitä keskustelua kaverit. Ennen asian valinnasta kirjailija olisi tunnettava työnsä. Romaani tai novelli, joka toimitetaan opiskelijoille, ne pitäisi lukea. Vain tässä tapauksessa on mahdollista määrittää oikein teoksen aihe, ja myös citationality ominaisuus kuvien järjestelmän.

Tänään epäsovinnainen oppitunti kirjallisuudessa voivat olla luovan vuoropuhelun. Usein opettaja-tutkija käytännön opetus-fantasia, opetus-retki, opetusohjelma seminaari ja opetus-konferenssi. Tällaiset muodot tutkimuksen avulla voidaan tutkia elämäkerrat kirjailija, sekä analysoida tuote, joka on opetussuunnitelmassa, ja nukahtaa pitkästymästä.

Järjestämällä epäsovinnainen oppitunti kirjallisuudessa, voit keskittyä oppitunnin-konsertteja, jossa pääosassa on annettu kirjailija. Tämä tapahtuma on mielenkiintoinen opiskelijoille lukion koska ohjelman ovat toimittaneet tutkimuksen luovuuden nykyajan kirjailijoita. Runoilija, kirjailija ja toimittaja voidaan kutsua luokan ja selvittää erityisiä vivahteita kirjallisesti teoksia. Tämä opetus-tuntemus mahdollistaa opettaja kiinnostusta opiskelijoille. Kaverit haluavat tutkia teoksia toimitti tekijän perusteellisemmin.

Kuljettaa-tarina oppitunnin kirjallisuuden tunneille

Suurta kiinnostusta on pojat opetus-tarina. Lomakkeen saa siinä tapauksessa, että kaverit kaikki roolit etukäteen opettajan apua, aseta oikein prioriteettien ja painotuksista. Täysistunnoissa voidaan kuulosti vitsejä, mielenkiintoinen sanontoja, sananlaskuja. On tärkeää, että aikana lavastus tietyn satu hyvä voittaa pahan.

Valmistelu epätavanomaiset oppitunteja Venäjän kielen

Järjestää mukautetun opetuksen opettaja voi ottaa avustaja, joka valmistelee kotona esityksen tiettyyn aiheeseen. Se on eräänlainen käytännön nuorille tutkijoille. Valuuttakurssi utelias opiskelijat tarvitsevat suurin. Kyseisinä opetus voitaisiin haastateltu. Opettaja kysyy lasten sarja kysymyksiä heidän antaa oikeat vastaukset. Tehtävänä opettaja on oikea valinta materiaalin luoda pankki kysymyksiä.

Järjestämällä epäsovinnainen opetus venäjän kielellä, on tarpeen keskittyä tiedon taso lasten sanavarastoa sekä ikääntymiseen liittyviä piirteitä. Tällaiset tapahtumat, lapset voivat käyttää aiemmin luonut sanakirja, joka tekee niistä entistä vapautunut ja kehittyneet.

Erittäin suosittu opiskelijoiden keskuudessa nauttivat tämänkaltaisen työnsaannin turnauksen. Voit tehdä harjoitus, jonka avulla lapset muistaa sanat, jotka tutkittiin edellisen oppitunnin. On tärkeää, ettei unohda sanastoa sanelu. Lessons turnaukset parhaiden käytäntöjen alussa laatuja. Ratkaiseminen opiskelijoiden palapelit, ristisanatehtäviä, arvoituksia ja pulmia voidaan kehittää luokkahuoneessa muistin ja ajattelun.

Niistä ei-standardi oppiaiheissa pelejä, esityksiä, improvisaatio, sekä video opetusohjelmat. Valitsemalla työmuotoihin riippuu täysin opettaja ja opiskelijat. Joukkue on toimittava sopusoinnussa. Mukautetun luokan - hyvä tapa laimentaa tylsä koulutusohjelmaa.