Gutkina NI, tekniikka "House": kuvaus, tulosten analysointi, päätelmät

Tässä artikkelissa, selvittää mikä muodostaa korjaustekniikoiden tunnustaminen muodot, "House" N. I. Gutkinoy ja muut vivahteet käyttämät psykologit määrittämiseen kehitystason lapsen.

Yksi tärkeimmistä ja tunnettu ongelmat psykologi koulutusjärjestelmässä on diagnoosi koulutus lapset kouluun. Nykyään on olemassa valtava määrä testausmenetelmiä suuntaan. Joukossa käytettävissä "Expert-ohjelma, joka määrittää psykologinen valmius lasten 6-7 vuotta koulutyötä" Gutkinoy N. I., jota pidetään kaikkein teoreettisesti ääni. Muuten, menetelmällisesti sitä pidetään parhaiten yhteen työkalu.

edut tekniikoita

Ehdoton Tämän tekniikan etuna on, periaatteessa, vankeinhoidon, johon se perustuu. Tämän ohjelman avulla voi asettaa vain tunnusomaisia piirteitä kehitystä ja ennustaa menestystä opetuksen lapsi, mutta myös korjauksen ja täydellisyys sopiva järjestelmä. Pitkä hän työskenteli hänen teoriansa Gutkina NI menetelmät "House" - hänen paras työ, joka sisältyy ohjelmaan.

Hanke on suunniteltu testaamaan lapset 6-7 vuotta. Sen kanssa, käy ilmi heidän psykologinen valmius koulun toimintaan ja seurataan dynamiikkaa henkisen kehityksen lasten kehittyvien ryhmässä. Jälkimmäisessä tapauksessa hanke käytetään 5,5-8 vuotta.

Yleensä tämä ohjelma avulla tutkitaan kehittämiseen henkisen, tarve-affektiivinen, mielivaltainen, puheen alueilla.

projekti

Tekniikoita, jotka muodostavat hankkeen testit eivät ole. Kiitos heille, voit laadullisesti kuvata valmius vauva kouluun.

Diagnostinen hanke koostuu seitsemästä menetelmiä, joista kuusi on tekijän alkuperäisen kehitys:

• Menetelmä määrittämiseksi ylivoima pelin tai informatiivinen motiiveja tarve-affektiivinen pallo vauva.
• Koulussa kypsyysnäytteestä Kern-Jirásek (suunta).
• Kokeellinen keskustelu paljastaa "sisäinen opiskelijan asemaan."
• Teknologia "Kyllä ja ei" (kyky työskennellä mallina).
• Menetelmät "House" (hieno moottori taas vapaaehtoiset huomiota, sensomotorinen organisaation kyky keskittyä näyte).
• Pääsymaksu "Boots" (tutkimus oppiminen).
• Menetelmä "Sound-etsivät" (foneemiseen kuulo).
• Teknologia "Perintö Event" (kehittäminen puheen, kyky yleistää, loogista ajattelua).

Suorittamaan tehokkaasti tutkimuksen tehdyssä tutkimuksessa mukaisesti tulevan testit: kaikki tarvittavat materiaalit tulisi käsi-opettaja psykologi. Ympäristön jätetään myös kirkkaita esineitä ja leluja, jotka voivat häiritä lapsen.

vanhemmat voivat olla läsnä ohjaus haastattelussa, mutta niiden läsnäolo vauvan ympäriltä aikana teknologia "määrittäminen motiivit ylivallan" ja "House" ei ole toivottavaa.

Tarkoituksena Projektin

Tämän projektin voit:

1. Selvitä motivoiva valmiuden lapsen koulun toimintaan, sekä ominaisuuksia sen oppimisen.
2. Määrittävät kehitystä esikoulu lapsen satunnainen, motivoiva, puhe ja henkisen aloilla.
3. Sovellettu jo vuosia sama kannustin lähde, joka ei vaadi korjausta.
4. Etsi vivahteita mikä estää lasten iästä alkaen 5,5 vuotta. Alkaa työskennellä heidän kehittämään yhden yksinomaisen "Development Group", joka NI Gutkina kuvannut kirjassaan "psykologinen valmius kouluun."

"House" teknologia

Mikä on se tapa N. I Gutkinoy "House"? Lapsi tarjotaan srisovat kuva, joka esittää talon joistakin osatekijöistä, jotka näkyvät osana isoja kirjaimia. Voit käyttää tätä tekniikkaa määrittää valmius lasten 5-10 vuotta koulutyöhön.

Tarkoituksena testi on määrittää kyky preschoolers kopioida monimutkainen malli.

Johtuen tehtävän paljasti kyky lapsen keskittyä mallin, se oikeanlainen. Voit myös ominaisuuksien määrittämiseen näköhavainnon, rento huomiota, Hienomotorinen ja sensorimotorisia koordinaation esikoululainen kädet.

Materiaalit ja laitteet tässä toimia näyte kuvio, kynä ja paperia.

keruumenettelyistä

Miten soveltaa käytännössä tekniikka N. I. Gutkinoy "House"? Ennen kuin harjoituksia lapsi ilmoitetaan seuraavan lausuman: "Edessäsi piilee kynän ja paperiarkki. Pyydän teitä piirtää arkki samaa kaavaa kuin tämän otoksen (lapsi siirretään kuva maalattu talon). Älä kiirehdi, ole varovainen ja yritä sinun vartalollesi ei erota tässä. Jos jotain tekee ei, poistaa ei tarvitse sormella tai kuminauha (sinun tulee huolehtia siitä, että vauva ei ollut purukumi). Hieman yli vääriä osia tai voit piirtää sulkeudu kunnolla. Sinun tehtäväsi on selvä? Sitten alkaa toteuttaa sitä. "

asettamalla kurssin

Sopia, erikoislääkäriä Gutkina NI Menetelmät "House" tekee ihmeitä! Joten, mitä sinun täytyy korjata kurssin työn? Psykologi selvittää vasemmalla että oikealla kädellä piirtää lapsi. Asiantuntijana on velvollinen noudattamaan miten testi toimii: onko usein katsoo kuvaa näytteen, onko se käy ilmajohdoilla jotka jäljittelevät ääriviivoja sitä. Tai ehkä hän maalaa muistista, vilkaisten näyte?

Myös opettajan tulisi kiinnittää huomiota seuraaviin vivahteita: hidas tai nopea lapsi pitää linjaa, hajamielinen tai töitä, tarkistaa onko valmistumisen jälkeen piirroksen kanssa mallia.

Kun lapsi ilmoittaa Menettelyn päätteeksi, että sen tulisi tarkistaa oman luomiseen. Jos se havaitsee siinä virheen, niin ne voidaan korjata, mutta kokeen on velvollinen tallentamaan nämä toimet.

Tulosten käsittelyä

Joten, huomasimme, että tekniikka on "talo". NI Gutkina analyysi tarjoaa suoritetaan seuraavasti: käsittelyä aineet on suoritetaan lisäämällä kohtia, jotka myönnetään virheitä. Mutta tällaiset virheet ovat:

1. Lisääntyvä yksittäiset kuvaelementit yli kaksi kertaa. Koko koko kuva tässä tapauksessa vastaa kuvion (3 pistettä kunkin linkin suurempi).
2. Koska kuvia (4 pistettä) elementti. Kuva voi olla puuttuvia savua, aita (kaksi tai yksi puoli), katto, putki, luukku katolla, viivana talon perustuksen laatikko.
3. Virheellinen järjestetty kuva-alkion (3 pistettä). Koska virheet voidaan tehdä savua renkaat, luukku katolla, aita, putki, ikkuna. Muuten, jos virheellisesti kuvattu aidan levyt, 2 pistettä ei veloiteta kullekin virheellisesti maalattu aluksella, ja koko vasemmalle tai oikealle aidalla kokonaan. Sama sääntö pätee rengas savun nousemassa putken, ja varjostus talon. Lisäksi vasemmalla ja oikealla puolella aidan käsitellään erikseen: esimerkiksi, jos virheellisesti hahmoteltiin oikealla puolella, kun taas vasemmalla puolella ei ole virheitä (tai päinvastoin), vauva saa 4 pistettä. Jos osa vasen (oikea) puolella aidan piirsi oikea ja osa virheitä, niin vääristynyt puoleksi arvioidaan yksi pisteet. Pätevää ja varjostus katolla, ja savua renkaat. Jos vain osa elementeistä kopioidun savun pitää paikkansa, lapsi saa yhden pisteen, jos suoritettu luukku katolla virheitä, laita yhden pisteen. Virheellinen osien lukumäärä on esitetty kuviossa elementit virhe ei oteta huomioon. Sillä ei ole väliä, kuinka monta riviä tulee olemaan varjostus katon, savu renkaat tai laudat aidan.
4. Virheellinen sijoittaminen komponenttien tilan kuvasta (1 piste). Virheiden Tämän tyyppisiä koskee täyttöaste talo aita yläpuolella perusviivasta (talon jos leijuvat ilmassa) tai alle sen (aidan on jaettava peruslinjan talon). Virhe pidetään merkittävänä siirtyminen oikealle tai vasemmalle päässä ikkunasta. Jos savu ohjataan enemmän kuin kolmekymmentä astetta vaakasuora viiva - tämä on myös virhe. Yleisvalvonta otetaan huomioon myös koko pohjan katon vastaa talon perusta, koska se ei ylitä (at näytteen päälle katokset talon).
5. Mitä muita suosittelee Gutkina NI? Menetelmät "House" on kehittynyttä tekniikkaa. Virheen pidetään poikkeama ennalta määrätyn suoran linjan suuntaan enemmän kuin kolmekymmentä astetta (1 piste): vinous vaaka- ja pystysuuntaisia viivoja, jotka muodostavat katon ja talon. Pieni kiellettyä vaihtaa kallistuskulma puolella katon linjat, "hukuttaa" (enemmän kuin kolmekymmentä astetta) saanti tikkuja poikkeavat vaakasuoran linjan aidan emäksen (enemmän kuin kolmekymmentä astetta).
6. Aukkoja rivien välistä, jossa ne liitetään (1 piste kustakin ontelon). Jos viivoituksia katolla ei ole kosketuksissa katon linja, 1 piste johtuu koko varjostus, pikemminkin kuin kunkin virheellisen linjan.
7. Superpositio linjat (1 piste per sovellus). Jos linjat katon kuoriutuvat pois sen piirien, yksi piste on arvioitu koko varjostus, pikemminkin kuin sen jokainen virheellinen linjan.

Jotta hyvä suorituskyky harjoituksia veloitetaan 0 pistettä. Itse asiassa pahempi vauva piirtää luku, sitä suurempi pisteet työstään.

Sopia, aika mielenkiintoinen tekniikka "House" (NI Gutkina). Tulkinta Tämän kokeen tulokset tehdään aina otettava huomioon ikä tulevaisuuden opiskelija.

Tiedetään, että lapset ovat viisivuotias harvoin nolla pistettä epätäydellisen juoksuaika aivoissa, joka ohjaa sensorimotoriseen organisaatiossa. Entä lapsi kymmenen vuoden jonka arvioidaan jossain vaiheessa tai suurempi? Tämä tulos osoittaa, epäsuotuisa kehitys yhden tai useamman skannattuja aloilla psykologinen menettelyä.

tulosten analysointi

Miten analysoida harjoituksen tarjoaa Gutkina NI? Menetelmät "House" - hyvin monimutkainen järjestelmä. Asiantuntijana on keskityttävä luonteesta rivit: "naida" tai liian paksua siimaa voi ilmoittaa mukaan saatavilla oleviin lähteisiin tässä asiassa, tilan esiopetuksen ahdistusta. Mutta tällainen johtopäätös ei ole mitenkään mahdotonta tehdä luottaen vain yhteen piirustus. Oli epäilykset täytyy tarkistaa erityistä kokeellisia menetelmiä.

analoginen

Joten, mitä liittyy menetelmään "House" (NI Gutkina)? Havainnot, joita se sallii tehdä auttaakseen arvioimaan valmiutta lapsen kouluun stressiä. Monet pitävät tätä tekniikkaa analoginen II ja III-Kern Jirásek rasituskoe eli kopiointi kirjoitettuja kirjeitä (II oppituntia), ja osoittaa ylöspäin ryhmä (III oppituntia).

Vertaamalla tuloksia näitä järjestelmiä, asiantuntijat totesivat, että tekniikka on "House" avaa saman psykologista laatua lapsen kehitykseen, ja että II ja III luokkiin testata Kern-Jirásek.

Itse asiassa olemme huomanneet, että tekniikka on "House" (NI Gutkina). Suorittamaa tehtävä vie hieman aikaa. Tulokset lasketaan pisteitä, jotta seurata muutoksia sensomotoriset kehityksessä saman lapsen eri ikäkausina.

Muuten, samalla tavalla kokeilla lyhytnäköistä vauvoja on kielletty.