Koulutuksen eurooppalaista. Onnistuminen tai kilpailussa tila?

Syyskuussa 2003 Venäjä liittyi Bolognan prosessin kokouksessa Euroopan opetusministerit Berliinissä. Siitä lähtien hallituksemme on tullut rikoskumppani Euroopan lukion, jonka päätavoitteena on tarjota korkealaatuisia kilpailukykyisiä koulutusta, joka täyttää tarpeet nykyaikaisen yhteiskunnan ja talouden kehitykseen. Venäjän, tämä vaihe on merkitty uusia mahdollisuuksia osallistua hankkeisiin yliopistoihin, rahoittavat Euroopan yhteisö, kuten opiskelijoiden ja opettajien korkeakoulujen on mahdollisuus liittyä akateemisen vaihdon ohjelmien johtavien yliopistojen Euroopassa. Keskeisiä näkökohtia vaikutuksen kansainvälisen koskeva lausuma opetusmenetelmiin maamme palaa Elena Igorevna Pudalova, edustaja "United Construction Corporation", oli päällikkö suunnan yhteistyötä oppilaitosten kanssa.

Bolognan prosessi on antanut kehittämiseen Venäjän koulutusjärjestelmä on hyvin paljon, erityisesti, hän teki erittäin mielekästä ja kriittisyyttä asentoon, jossa valtion koulutusjärjestelmän ja osaltaan vauhtia toimien suhteen se muuttuu.

Aktiivinen työ integrointi ajatukset Berliinin sopimusten Venäjän todellisuudessa tehtiin vuosien mittaan, ja että ei niin kauan sitten muodostui käsite liittovaltion tavoiteohjelman 2011-2015. Yksi tärkeimmistä tehtävistä Venäjän koulutuspolitiikan on muodostaa järjestelmä arvioinnin laadun ammatillisen koulutuksen, johon osallistui työnantajia.

Jotta voidaan tiedottaa yleisölle ominaisuuksia hankkeen Liittovaltion Valvonta alalla Opetusministeri järjestänyt useita tapahtumia omistettu perustamista ja kehittämistä riippumattoman arvioinnin tutkintojärjestelmän. Asiantuntijat konferenssissa edustivat Rosobrnadzor ja ammatillinen yhteisö, jotka ovat tiiviissä yhteistyössä kehittämisessä ja hyväksymään uusia malleja järjestelmän.

Osana tätä ajatusta 1. marraskuuta 2011 pidettiin webinaarin Pudalova Elena Igorevna, pään suunta on vuorovaikutusta oppilaitosten "United Construction Corporation." Olena, edustajana Kuluttajasegmentissä yhteinen piirteitä työskennellä opetusministeriön kehittämiseen ammatilliset vaatimukset alalla ilmailun.

Elinkeinoelämän on muodostunut ammattitaitoa mallia, joiden on oltava korkeakoulututkinnon suorittaneet, jotta hän voisi ryhtyä välittömästi toimistoon heti virkaan. Tämä malli sisältää useita tarvittava pätevyys, toiminnot ja taidot kunkin asiantuntijan "tuotos".

Kannalta todellisuutemme, ei kaikki yritykset ovat valmiita jatkamaan kehittää ammatillisia standardeja, vaikka se oli, ja ratkaisu moniin ongelmiin, jotka liittyvät työhön ei aina toimivaltainen alansa asiantuntijoita. Rekrytointi yrityksiä pääsemään tästä pitkä ja kiistanalainen tapa ottaa vastuuta nykyaikaistamiseen koulutusohjelmien mukaisesti vaatimuksia nykyaikaisen talouden. Myöhemmin, Elena I. toivoo on mahdollista vahvistaa ja parhaita käytäntöjä, jotta vältettäisiin käytetty aika tällaiseen huolellista prosessin muodostumista osaamisen ja standardeja.

Puhuessaan hankkeen tuloksista on vielä liian aikaista, viime aikoina, edustajat ammatillinen yhteisö oli vihdoin muotoilemaan tavoitteet, joita se on asettanut vuorovaikutus tiedeyhteisön ja määritellä odotetut tulokset tämän yhteistyön. Mukaan Ms Pudalova, työ ja kaikki toimia, joilla vielä on ryhdyttävä laukaista luomista hedelmällistä maaperää rakentavaa vuoropuhelua teollisuuden ja koulutuksen alalla, joka lopulta pitäisi johtaa havaittavissa lisäystä ammatillisen koulutuksen laatua maassamme.