Luokanvalvoja luokka 1: Kierteen ja kehitys

Ensimmäisen luokan lapselle - se on aika suuri psykologinen ja fyysinen stressi, ja samalla suuri löytöjä. Esikoululainen ylittäen kynnyksen koulun opiskelija saa uuden tilan. Tämä tila annetaan sille paljon uusia oikeuksia ja velvollisuuksia. Kuitenkin psyykeen 6-vuotias lapsi usein ole valmiita tällaiseen paineet ja siten suuri rooli sosiaalisen sopeutumisen nuorempien koulupoika pelaa tiivistä yhteistyötä luokanopettajan kanssa lapsen vanhemmat.

Koulutus moraalisia arvoja lasten koulujen alaluokilla

Suuri merkitys onnistumiselle lapsen tottua sosiaalinen rooli opiskelijan on opettavainen prosessi, jonka tavoitteena on muodostumista hänen moraalin, laittaa todellisen elämän prioriteetit ja painotuksista.

Ilman koordinoitua asemaan vanhempien ja opettajien koulutus työn tulos on arvaamaton. Eroavaisuudet opetustyötä ei pitäisi olla.

Luokka tuntia (luokka 1), jonka kehittäminen on esitetty menetelmiä kirjallisuudessa, joka perustuu että tällaisia tapahtumia säännöllisesti. Tärkeä osa tätä työtä pitäisi tulla opettaja tapaamisia asiakkaiden ja heidän vanhempansa, jonka avulla on mahdollista harkita huolenaiheita tehdä analyysin elämäntilanteissa antaa erityisiä suosituksia muodostavat tietyn käyttäytymismalleja lapsilla.

Luokan tunti luokassa 1 on oltava kumppanuuden pohjalta opiskelijoiden ja opettajien. Pantata tämän - kiinnostavia aiheita ja ystävällinen ilmapiiri.

Suunnittelu luokkahuoneessa tuntia

Jäähtyä 1 tunti luokka on erityisen merkittävä. Se oli näinä koulutustoimintaan päästään tiiviimpään kontaktia opettajan ja oppilaan, jonka avulla on mahdollista rakentaa vilpitön ja luottamuksellinen suhde, muodostuu vakaa suhteita luokkatoverit.

Suunniteltaessa kerhotoimintaa aihe luokka tuntia (1 luokka) olisi heijastettava teema, paljastaen ongelmien luonne tilalla opiskelijat tässä ikäryhmässä.

Kun otetaan huomioon, että tässä iässä lapsi tulee tietoiseksi itsestään, yksilönä, kohotti moraalisia ominaisuuksia tulee ensimmäisessä vaiheessa ajan toiminta kouluissa.

Mitkä ovat luokan tuntia (1 luokka)? Esille ovat seuraavat: perhe, ystävyys, terveys, ympäristö, käyttäytymistä julkisilla paikoilla, rakastan Rolin. Suunnitteluun vaikuttaa asteittain ja tehokkaasti valmistella tapahtuman, jolla pyritään muodostumista moraaliarvot opiskelijoita, jotka myöhemmin tuli peruselementit heidän maailmankuvaansa.

Pitäisi olla mielenkiintoista lapsille luokan tuntia (luokka 1). Aiheita pitäisi valita ikänsä opiskelijoille.

Käytännön suunta luokkahuoneessa tuntia koulu

Se vaatii suorittamaan luokan tuntia (Grade 1) GEF? Ensinnäkin niitä ei pidä ryhtyä varten hamstrauksen teoreettista tietoa moraalisia arvoja, ja edistää niiden toteuttamista. Liittohallitus asettaa standardit tehtävä opettajien kouluttaa riippumaton henkilö valmis ottamaan vastuullisia päätöksiä. Lisäksi vaatimusten GEF edellyttäen johtavan kasvatustyötä pohjalta uuden ongelman-hakulomakeet. Nämä ovat hienoja 1 tunnin luokkahuoneessa voi olla juoni-roolipeleistä, kilpailuja, keskusteluja, tietokilpailuja.

Muodostuminen moraalisia arvoja lapsille peruskoulun iässä pitäisi alkaa huomioon totuuksia, jotka ovat perusta rakentaa monoliittinen rakennuksessa. Cool 1 tunti luokan avulla huomaamaton tapa muodostaa perusperiaatteet sosiaalisen vuorovaikutuksen.

Miten rakentaa suhteita?

Tärkeitä käsitteitä, jolle rakentaa vahvan rakennuksen ihmisen moraalisia periaatteita, on suvaitsevaisuus. Koska nykyajan yhteiskunnassa, julistaa tämä periaate on olennainen, ei juurikaan häntä, mikä osoittaa laajaa aggressiivisuutta ja nostaa laatua opiskelijoiden ensimmäisen luokan on rakentaminen edellyttää terveen joukkue.

Homeroom "Suvaitsevaisuus" (luokka 1) on suoritettava luottamuksellisesti ja vilpitön ilmapiiri. Juttelee lasten suvaitsevaisuudesta toisia ideologiat, uskomukset ja käytännöt, on huomattava, että käsite se on vuosisadan mittainen historia. Ensisijaisesti tolerantia - Latinalainen termi suvaitsevaisuus, vapaaehtoista kärsimyksiä. Se on käsite alunperin tarkoitettu passiivisia ulkomaisille puutteita eroja, lähes välinpitämättömyys.

Nykyään tämä sana on saanut eri merkityksen, tunnettu hyväksymällä aktiivista kumppaniksi ideologisia, etnisten, uskonnollisten, poliittisten ja muiden ihmisten välisiä eroja. Se on vain itsevarma, henkisesti terve ihminen pystyy hyväksymään ihmisiä kuin ne ovat, eivät sopeutua niihin ja ylläpitää periaatteita, mutta kieltämättä muita oikeutta on erilaisia mielipiteitä, käyttäytymistä, jne

Homeroom "Suvaitsevaisuus" (1 luokka) olisi korostavat kykyä löytää yhteisymmärrys ihmisten kanssa, yhteisiä etuja, eikä keskittyä eroihin. Vain tällainen lähestymistapa on mahdollista rakentaa kumppanuuksia, jotka voivat kehittyä ystävyyssuhteita.

Suvaitsevaisuutta ja ystävyyttä

Vuotiaille lapsille koulurakennuksessa ystävyyssuhteita - mielekäs prosessi. Ongelmana nykyisin on ongelma kyvyttömyys lasten rakentaa suhdetta. Syyt tähän on monia. Mutta tärkein - puute monenlaisia viestinnän modernin lapsia. Tämä ongelma johtuu siitä, ettei telakan yrityksiä, joissa pienten lasten joutuvat tarve löytää yhteinen kieli heidän ikäisensä, puolustaa itseään, puolustaakseen asemiaan, jakamaan leluja ja vastaavia, eli sitoutumaan rakentavalla.

Tämä vuorovaikutus mahdollistaa lapselle varhaisessa iässä hankkimaan sosiaalisia taitoja. Valitettavasti nykyään näitä taitoja saada lapset ole paikkaa, joten tulossa ensimmäisellä luokalla, lapsi ei ole valmis vuorovaikutuksessa, hän oli jo kehittänyt tapana, että kaikki viestintä vertaistensa kanssa luopua ja tapahtuu erityisesti aikuisen valvonnassa, ristiriidat ratkaistaan vuoden vanhempi tasolla. Koulussa, tilanne muuttuu radikaalisti: päivä pidettiin luokkahuoneessa, täynnä erilaisia viestinnän, joskin valvonnassa aikuisia, mutta ei täydellisen hallinnan sen, pakottaa lapset etsimään omia ratkaisuja konfliktitilanteissa. Korvaamattomaksi avuksi rakentamaan oikean suhteita joukkue tekee luokkahuoneessa tunnin aiheesta ystävyyden.

kumppanuus

Opettaa lapsia toisiaan rakentavasti, ehkä tärkein ja vakava ongelma, joka on ratkaistava luokanopettajalla. Luokan tunti (1klass) "Ystävyys" antaa luokanopettaja antaa opiskelijoille oikea suuntaviivat viestintään.

Päätavoitteena aikana vapaa-ajan toimintaa on perustaa periaatteita rakennuksen ystävällisiä suhteita. Ja pitäisi aloittaa tästä asiasta, että ystävyys - se ei ole peli vain yksi tavoite, johtaa vahvojen siteet mahdollisen edun kullekin osallistujalle. Ystävyydessä ei dominointisuhdetta molemmat osapuolet ovat yhtä oikeudet ja velvollisuudet.

Luokka tunti (luokka 1), "Ystävyys"

Tärkeä osa tuntemus on yhteisiä etuja. Nämä voivat olla tutkimuksia, urheilu, harrastukset jne Tämä mahdollistaa sen, että lapset voivat keskittyä useisiin vektoreihin niiden kehittämiseen. On tärkeää, ettei pysähtyä saavutettu tuloksia, edistää menestys, jonka avulla jokainen kasvamaan.

Ystävyys ei tulisi perustua oman edun. Epäitsekkyys - perusteella vilpittömän suhteita. Keskinäinen apu on yhtä tärkeä osa heistä. Luottamus hänen ystävänsä olkapäälle - luotettava kehys kumppanuuden. Siksi on tärkeää jäähdyttää 1 tunti luokan omistettu tätä käsitettä.

Ja tietenkin, ei voi sallia välinpitämättömyys seuralainen. Aitoa kiinnostusta toista ihmistä, kykyä eläytyä ovat ominaisuuksia, jotka lisäävät ystävyyden monta vuotta.

Luokan tunti (Grade 1) "Terveys"

Tärkeä asia harkittavaksi vapaa-ajan toimintaa ensimmäisen luokan pitäisi olla terveysongelma.

Nykyään ongelma yleisesti kansanterveyden ja erityisesti lasten, on erittäin vakava. Tilastot osoittavat kriittisen alhainen osuus terveitä lapsia kouluissa, minkä pitäisi suosia luokanopettaja useisiin pyyntöihin aiheeseen.

Luokan tunti (Grade 1) "Zzdorove" pitäisi lähestyä ongelmaa kokonaisvaltaisesti. Ja painopisteenä on harkittava arvo terveellistä elämäntapaa.

Kun otetaan huomioon, että koulujen alaluokilla säätö käyttäytyminen eivät ole yhtä traumaattinen kuin vanhemmalla iällä, on tarpeen käsitellä merkitys järjestelmän päivän, uni, ravitsemus, liikunta.

Puhuessaan tilassa päivän, tulisi ymmärtää, että varsinaista sisältöä vaan joka päivä on toistettava useita kertoja. Vain tällä tavoin on mahdollista saavuttaa muodostumista oikean tapoja, jotka myöhemmin tulee elämäntapa. Olisi keskityttävä siihen, että elpyminen on tehtävä joka päivä samaan aikaan viimeistään 07:30, nukkumaan viimeistään 21.30.

Ateriat tulisi olla vähintään 3 ateriaa päivässä. Pöydällä on vihanneksia, hedelmiä, lihaa, kalaa, maitotuotteita. Ruokavalio nuorempien opiskelijoiden pitäisi minimoida rasvaa, makea, mausteinen, suolainen.

Meidän täytyy pysähtyä ja tarpeesta päivittäiset toiminnot: kävely, liikunta ryhmissä ja profiilit, liikunta, liikunta minuutin koulussa.

Miten rakentaa perheeseen?

Luokan tunti (Grade 1) "Perhe" on istuttaa lapsilla oikeat moraalisia arvoja, jotka tulevaisuudessa auttavat rakentamaan onnistuneen perhe.

Perusteella rakentamiseen tällaisen perheen olisi pidettävä aikaisemmin toleranssi.

Lisäksi lasten tulisi keskustella rakkauden perheessä, mikä tarkoittaa samaa vilpittömyyttä, keskinäistä apua, epäitsekkyyttä.

Tärkein asia tällaisten vapaa-ajan toimintaa pitäisi saada päättää keskinäisen - käsitys arvosta toisen henkilön.

Hyvin muotoiltu ajatuksia tulevaisuuden perhe antaa edellytykset syntymistä moraalisen suuntautunut pari ja nostaa yleistä tasoa moraalin yhteiskunnassa.

sääntöjä tiellä

Kysymys turvallisuuden lapset pois koulusta tänään megaaktualen. Ubiquitous tieliikenneonnettomuudet, tehostetun lapsikuolleisuuden vahingossa tuloksia vaatii opettajien huomiota tähän ongelmaan. Tärkein aikana luokanvalvoja liikenteen sääntöjen kysymys vastuut jalankulkija, kuljettaja, matkustaja. Lisäksi olisi vakiinnuttaa tieto liikennemerkit, jonka pitäisi jo tietää 1 luokassa. "SDA" -klassny tunti, olisi koottava ja lujittaa hankittuja tietoja opiskelijoiden oppitunneilla terveistä elintavoista.