Matematiikan viikko koulussa: toiminta. Suunnittele matematiikan viikko koulussa

Aiheviikkojen pitämistä käytetään laajasti nykyaikaisessa koulutuksessa. Nämä toimet toteutetaan tavoitteena lisätä opiskelijoiden motivaatiota tietyn aiheen tutkimiseen.

Koulun viikon matematiikassa opettajat voivat tunnistaa lahjakkaita lapsia tämän tieteen alalta ja myös kannustaa opiskelijoita opiskelemaan keskitasolla ja heikolla tietämyksellä, antaen mahdollisuuden ansaita positiivisia merkkejä aiheesta suorittamalla tiettyjä tehtäviä ja osallistumalla kilpailuihin.

kohdistaminen

Kun jokin tapahtuma toteutetaan, opettaja asettaa tavoitteen, jonka pitäisi vastata kysymykseen "mikä on?".

Viikon matematiikan koulussa voidaan pyrkiä saavuttamaan seuraavat tavoitteet:

• Kehitä opiskelijoiden kiinnostusta aiheeseen;
• Lahjakkaiden lasten tunnistamisen edistämiseksi;
• Paljastaa aiheen suhde muihin tieteenaloihin;
• Edistää opiskelijoiden ajattelun, havainnoinnin ja analysoinnin kehittämistä.

Vain tavoitteiden asettamisen jälkeen voit aloittaa tapahtuman kehittämisen.

Mistä aloittaa?

Koska tätä tapahtumaa pidetään laajamittaisena (se kestää 6 kalenteripäivää), on tarpeen laatia suunnitelma. Kaikki kilpailut, tietokilpailut ja henkiset pelit luetellaan tässä tilan päivän mukaan.

Koulun matematiikan viikoittainen suunnitelma laatii vastuulliset opettajat tästä aiheesta (jos laitos on suuri) tai opettajan (pienimuotoisten oppilaitosten tapauksessa). Se on hyväksyttävä pedagogisen neuvoston puolesta.

Epäilemättä opettajille, joilla on kokemusta tämän tapahtumapaikan valmistelun vaiheessa, ei aiheudu ongelmia, mutta nuorilla opettajilla voi olla kysymyksiä.

Siksi matemaattisen viikon suunnitelma koulussa esitetään alla.

Kuinka järjestää?

Jokaisen tapahtuman järjestäminen edellyttää ennen kaikkea opettajan itsensä etua. Siksi matematiikan viikolla koulussa onnistuu luova lähestymistapa.

Sinun on keksittävä saattaja, joka koristaa koulua kaikille 6 päivälle. Nämä voivat olla matemaatikkojen muotokuvia koulukäytävillä, kuuluisia ilmaisuja tästä tiedosta tai perussäännöistä ja laeista. Lisäksi voit käyttää kirjoittuneiden opiskelijoiden testityöt (tietenkin allekirjoittamatta oppilaiden nimet). Yleensä tämä on opettajan mielikuvitus.

Lisäksi on syytä muistaa lasten osallistuminen festivaalin "Matematiikan viikko koulussa" järjestämiseen. Toimien olisi vastattava täysin koulutuksen luokkaa, jossa ne on suunniteltu, ja tarvittaessa opiskelijoiden tulisi saada tehtäviä etukäteen.

Mitä resursseja voidaan käyttää tähän tapahtumaan?

Koulutusprosessin kehityksen tämänhetkisessä vaiheessa opettajalla on mahdollisuus käyttää erilaisia lähteitä loman varaamiseksi. Tyypillisesti tämä on:

• Internet-resurssit;
• Metodologiset suositukset kehityksen kehittämiseksi;
• Kokemukset opettajista, joilla on kokemusta.

Lisäksi voit käyttää ja eri muodoissa juhlaa "Matematiikan viikko koulussa." Toiminta voi olla tunnettujen henkisten pelien muodossa, esimerkiksi "Yhden vastaisen", KVN, "Clever and clever". Lisäksi niiden käyttötapauksissa näiden pelien säännöt ovat kaikkien tiedossa. Opettajan on laadittava suunnitelma.

Kuten minkä tahansa tapahtuman, matematiikan viikolla koulussa kutsutulle lomalle, kehityksen tulee olla yksityiskohtaisesti kirjoitettu kaikkiin kysymyksiin ja odotettuihin vastauksiin, varsinkin jos opettaja on aloittelija.

Aihe-viikko peruskoulussa

Lisäksi "koulun matematiikan viikon" juhlaa varten kehitystoiminnan olisi oltava erillinen peruskouluille. Opettajat valmistavat koulutuksen ensimmäisen vaiheen opettajat.

Peruskoulun matematiikan viikon pitäisi olla kirkasta, emotionaalisesti kyllästynyttä, joka vastaa harjoittelijoiden ikäkriteerejä. Toiminnalla olisi pyrittävä motivoimaan lapsia opiskelemaan tätä aihetta.

Koska lapset ovat edelleen pieniä, heidän kannustin osallistua ei voi olla aiheen arviointia, vaan osallistumisen osallistumista koskevien mitalien ja todistusten vastaanottaminen sekä makeita palkintoja. Tätä kohtaa on harkittava huolellisesti kehityksen valmistelussa.

Erittäin hyvä vaihtoehto on, kun peruskoulu ja toissijaiset ovat eri rakennuksissa. Sitten voit käyttää hallin ja käytävien suunnittelua. Jos rakennus on yksi, silloin ei ole mitään kauheaa, matematiikan viikon suunnittelua voidaan ajatella luokkahuoneissa ja jopa järjestää kilpailu paremmasta matemaattisesta kaapista.

Aiheviikon skenaario

Suuri merkitys pelataan juhlan aikana "Matematiikan viikko koulussa" -skenaarioissa. Toiminnan tulee olla kirkas ja mieleenpainuva.

Jos kyseessä on peruskoulu, voit suunnitella sadun sankareita, jotka kertovat matematiikan opiskelun tärkeydestä. Suuri tutkija voi myös tulla käymään lapsille, jonka roolista vastaavat opettajat itse tai vanhempien luokkien opiskelijat .

Ja sulkemisen yhteydessä opiskelijoiden pitäisi nähdä kaikki hahmot, jotka kiittävät lapsia aktiivisesta osallistumisestaan tapahtumiin ja lupaavat uusia kokouksia. Jos sinulla on käsikirjoitus, sinun on jaettava roolit etukäteen. Tällöin on kiinnitettävä paljon huomiota iloisiin tietokilpailuihin ja teemakilpailuihin.

loppusanat

Varmasti, että "Matematiikan viikko koulussa" kutsuttu tapahtuma järjestetään, on välttämätöntä työskennellä paitsi opettajille myös koko pedagogista ryhmää varten.

Älä pelkää kokeilla, näytä luovuutesi. Opiskelija oppii esimerkkeinä opettajistaan.