Mikä on käsityötä valmisteluvaiheessa ryhmässä?

Tehokkuuden lapsityövoiman sen tehokkuutta ja suhde lasten työtä määrittää pitkälti menetelmällä ne ohjaavat. Ei ole olemassa laiskoja lapsia väärä lähestymistapa hallintaa ja organisointia lapsityövoiman. Vetoaa duty, tulli - pelkkää sanahelinää. Sinun täytyy ymmärtää, että lapsi esikoululainen mitään kenenkään ei pitäisi olla etukäteen. Kun oikea johtajuutta ja taitava opettaja voi löytää lähestymistapa jokaiseen lapseen, ja siten varmistaa, että kaikille alle kouluikäisille lapsille aina haluavat työskennellä, suorittaa ne tehtävät halukkaasti. Ruumiillisesta työstä valmisteluryhmän - yksi tärkeä osa lasten koulutus.

Lapsityövoiman Dow ja muoto organisaatiotaan

Esikoulu ohjelman esikouluikäisille neljänlaisia eristetty työ: itsepalvelu, kotitalous , työn luonne ja käsityötä - valmisteluvaiheessa ryhmässä on erityisen tärkeää. Tämäntyyppiset työ ovat aina lapsia kiinnostavaa, merkittäviä kullekin, ja mikä tärkeintä, ei vaadi luomista erityiset olosuhteet voidaan järjestää mihin tahansa perheessä jokainen päiväkoti. Lomakkeet, johon lapsi osallistuu työhön ovat erilaisia. Tämä voi olla kollektiivinen teos, pariksi opettajan tai toisen lapsen, yksilöllinen työ, velvollisuus ja kertaluonteisista.

Työ esikoulussa FGT

Lapsityövoiman eroavat toisistaan sekä sisällöstä ja tarkoituksesta. Esimerkiksi käsityötä valmisteluvaiheessa ryhmä liittyy tuotteiden valmistukseen avulla kudonta, ompelu, kirjonta, sekä luoden erilaisia leluja ja jopa kirjoja, Souvenir, koriste, lahjoja ystäville ja perheelle, jossa korjaus kirjoja ja leluja, laatikot, ja niin edelleen. d. tarkoituksen mukaan se on lähellä tuottavan työn aikuisten, koska se on toteutunut tulos, joka poikkeuksetta aiheuttaa lapsen positiivisia tunteita ja kannustaa toimintaa uudestaan ja uudestaan. Samalla se liittyy rakentava toimintaan, koska se perustuu usein taitoja ja osaamista suunnitteluun. Alkaen toinen ryhmä nuoremmat lapset oppivat mitä käsityötä.

Suunnittelu: valmisteluryhmä

Käytännössä tietyntyyppisten lapsityövoiman onnistuneesti yhdistää. Joten, siivous ryhmässä alueella lehtiä, lunta tai puhdistamalla kappaleet toteutetaan samanaikaisesti työtä huolta kasveista, irtoaminen maaperään noin pensaat ja puut, kaunistellaan niiden runkoja. Puhdistus ryhmähuonetta yhdistettynä suotuisten olosuhteiden luominen sen eläimiä ja kasveja. Korjaus kirjoja, leluja voidaan yhdistää puhdistus kirjan ja leikkinurkkaus, ja niin edelleen. Käsityötä valmisteluvaiheessa ryhmään kuuluvat:

- esitys eri materiaalien ominaisuuksista (paperi, kangas, olki, jätteet ja muut.);

- ymmärtäminen mahdollisuuksia eri materiaaleja käsityön;

- kyky tuottaa artikkeleita eri materiaaleista valmistettuja.

Suunnittele työ noudattaa samaa periaatetta kuin muut osa-alueilla, unohtamatta Viikon teema, samoin kuin tavoitteet ja asettavat tavoitteet ja ratkaistaan parhaillaan vuorovaikutus lasten.