"Pedagoginen runo" Makarenko. Yhteenveto "Pedagoginen Poem" Makarenko

"Pedagoginen Runo" Makarenko, jonka sisältö on sekä käytännön ohjeet nostaa täysivaltaisena kansalaisena yhteiskunnan ja elävä kirjallinen työ - yksi "helmet" Neuvostoliiton kirjallisuutta. Kuvatut tapahtumat romaani, omaelämäkerrallinen, hahmot ovat oikeita nimiä, myös tekijän itsensä. Näppäile pedagoginen järjestelmässä Makarenko on ajatus koulutuksen lapsen persoonallisuuden kautta joukkue. Hyväksyminen tämän ajatuksen, itse asiassa omistettu "pedagoginen Poem" Makarenko. Yhteenvetona, sekä uudet itsessään koostuu 3 osaa ja 15 lukua (mukaan lukien epilogiin). Samalla runon todella luotu "ajoa", suoraan prosessissa siirtomaa elämää.

"Pedagoginen Runo" Makarenko: yhteenveto luvuittain

Sisältö romaani on useita avainkohtia: pohja siirtomaan, ulkonäkö ensimmäisen siirtolaiset ja ensimmäinen ongelmia, "kaatopaikalle" pisteen käyttäytymistä opiskelijoita, tiimin, sosiaalinen vuorovaikutus.

Aloita toiminta

Toiminta runon tapahtuu 20-luvulla Neuvostoliitossa. Kerronta kasvoilta tekijän (Anton Makarenko). "Pedagoginen runon" alkaa siitä, että päähenkilö siirtomaa perustanut maan. Gorki klo Pultavan katulapsille, joiden joukossa oli nuoria rikoksentekijöitä. Lisäksi Makarenko, pedagoginen henkilökunta siirtomaa koostui kahdesta kouluttajia (Ekateriny Grigorevny ja Lydia Petrovna) ja yksi isännöitsijä (Kalina Ivanovich). Materiaalia tukea menestynyt yhtä vaikeaa - suurin osa valtion omaisuuden on huolellisesti ryöstivät naapurit siirtomaan.

Ensimmäinen siirtolaiset

Ensimmäinen vangit siirtomaan oli kuusi lasta (neljä oli jo 18-vuotias): Burun Bendyuk, Volohov, Hood, innostusta, ja Taranets. Huolimatta lämmin (sallimassa laajuudessa siirtomaa ehdot) hyväksymisestä, tulevaisuuden siirtolaiset niiden ulkonäköä heti teki selväksi, että heidän elämänsä ei ole erityisen houkutteleva. Kurista se ei ollut: siirtolaiset yksinkertaisesti huomiotta niiden opettajat voisivat mennä kaupunkiin illalla ja palaavat vasta aamulla. Kun viikon murhasta ja ryöstöstä pidätettiin Bendyuk. Suorittaa joitakin askareita siirtolaiset, myös kieltäytyi.

Tämä jatkui useita kuukausia. Mutta kun tilanne on muuttunut dramaattisesti. Kun aikana seuraavan kiistely Makarenko sulata ja lyötävä uudisasukkaat toisen eteen, oppilaat äkkiä muuttaneet suhtautumistaan siirtomaa ja sen sääntöjä. Ensimmäistä kertaa he menivät leikata puun, hyvässä uskossa tekemään työtä loppuun asti. "Emme ole niin paha, Anton Semenovich! - Hän sanoi lopussa Makarenko "uhri" colonist. - Se on kaikki hyvin. Ymmärrämme. " Siitä alkoi kollektiivisen siirtolaiset.

Sääntöjä siirtomaa

Vähitellen Koulutuksen järjestäjä järjestää joitakin kurinalaisuutta siirtomaa. "Malina" peruuntuu. Tästä lähtien kaikkien pitäisi puhdistaa vuodepaikkaa makuuhuoneissa nimitetään velvollisuus. Lähteä ilman lupaa siirtomaa on kielletty. Rikkojat eivät ole sallittuja takaisin. Myös kaikki opiskelijat on välttämättä käydä koulua.

Erikseen esitellään ongelma varkaus työssä "Pedagoginen runon" Makarenko. Yhteenvetona alla, vain korostaa tätä. Joukkue opiskelijoiden tuolloin oli noin kolmekymmentä ihmistä. Ruoka ei aina riitä. Siirtolaiset varastaa säännöksiä varastosta; kun kärjessä puuttuvat rahat. Huipentuma tulee varastaa rahaa vanhat tädit, taloudenhoitaja, joka palveli siirtomaa. Makarenko sopii menettely, varas löydetty. Anton Semenovich turvautuneet menetelmää "kansan tuomioistuin". Burun (uudisasukas, tuomittu varkaudesta) laitettu ennen kollektiivinen. Oppilaat pahastua hänen virheeseen valmiina itse aiheuttaa rangaistuksen hänelle. Tämän seurauksena Burun lähetti pidätetty. Tämän tapauksen jälkeen oppilas on lopettanut varastaa.

muodostumista joukkue

Vähitellen muodostunut todellinen joukkue siirtomaa. Oppilaat ohjataan paitsi itseämme, vaan muille. Merkittävä hetki työssä "Pedagoginen runon" Makarenko (tiivistelmä vahvistus) on luoda partio. Siirtolaiset järjesti vapaaehtoisen osastoja vartiointi lähialueelle alkaen ryöstäjiä, salametsästäjät ym. Huolimatta siitä, että asukkaat ympäröivä maa pelkoa viittaavat samanlaisiin tilauksia, usein erottaa ne paikallisia rosvoja, että siirtolaiset joukkue, se oli merkittävä askel kehityksessä. Entinen rikolliset saattoivat tuntea yhteiskunnan täysivaltaisiksi jäseniksi, hyötyvät valtion.

Puolestaan yhä kasvaa ystävyys siirtolaiset ryhmän sisällä. Aktiivisessa käytössä periaate "yksi kaikkien ja kaikki yhden puolesta."

tupaantuliaiset

On paikka ja historiallisia tosiasioita kirjassa "Pedagoginen runon" Makarenko. Lyhyt työn sisältö voisi olla huomaamatta tässä vaiheessa: vuonna 1923, siirtomaa muutti hylättyyn Estate soimaan. Täällä siirtolaiset hallita toteuttaa unelmansa maatalouden. Yleensä suhde opiskelijat pesäkkeet kaukana siitä, mitä se oli alussa. Kaikki kaverit oikeutetusti piti kotiinsa, jokainen tekee omaa osuuttaan elämän yksikön ja kollektiivista suhteet. Osastolla siirtomaa näyttää seppä, puuseppä, ja toiset. Lapset alkavat vähitellen hallita työ erikoisuuksia.

Siirtomaa oppilaiden on uusi intohimo - teatteri. Ne laittaa näytelmiä, kutsumalla heidät paikalliset asukkaat. Vähitellen teatteri tulee todellinen suosio. Myös opiskelijat alkavat vastaamaan kuuluisan Neuvostoliiton kirjailija Maxim Gorky.

Vuonna 1926 pojat siirtyvät Kuryazh järjestää elämää paikallisessa vankilassa, joka on huonossa kunnossa. Ei vain paikalliset asukkaat ottavat Gorkyites. Minun on vaikea saada heidät kokoukseen. Ensimmäistä kertaa, mikään Kuryazhsky siirtolaiset eivät halua työskennellä - kaikki työt tarpeen tehdä orja Makarenko. Usein on olemassa taistelee menettelyn edes tulee tutkintalautakunnan. Samanaikaisesti tehostettu ohjaus puolelta viranomaisten Makarenko toimintaa. Hänen pedagogisia ideoita ja menetelmiä ovat paitsi kannattajia myös vastustajia, tässä suhteessa, mikä lisää painetta opettaja. Kuitenkin yleinen voimat Makarenko ja Gorkyites vähitellen onnistuvat luomaan elämää Kuryazhsky siirtolaiset ja järjestää todellinen täysimittainen henkilökuntaa. Apogee elämässä siirtomaan tulee vierailustaan Maxim Gorky.

johtopäätös

Tämän seurauksena paine Makarenko joutui jättämään pesäkkeitä. Seitsemän vuotta, Anton Semenovich valvottu lasten työvoiman kommuuni OGPU nimetty FE Dzerzhinsky. Huolimatta useista kritiikkiä, Makarenko panos koulutuksen lapsiryhmän on erittäin arvostettu modernin pedagogiikan. Makarenko järjestelmässä oli sen seuraajia, myös entisten vankien siirtomaan. "Pedagoginen Poem" Makarenko - näyte valtava, raskas, mutta se on uskomattoman merkittävä, suuren työn opettajan, raja feat.

Tulos työn, kuten voimme nähdä tuotteen "Pedagoginen runon" Makarenko (tiivistelmä tämä korostaa), oli jälleen yli 3000 siirtolaiset, jotka ovat tulleet täysi kansalaisten Neuvostoliiton yhteiskunnassa. Yksityiskohtien valistustyötä, heijastuu useita kaunokirjallisuutta Makarenko. "Pedagoginen runon" kuvataan lyhyesti perusperiaatteet koulutustoimintaa käytännössä.