Tunnistaminen - on mekanismi suojaa kotimaista hyökkääjä

Anna Freud, tutkimalla aggressiivinen ajaa, tuli siihen tulokseen, että libido ja aggressiivisuus ovat yksi ja sama lähde - tajuton mies, sekä kehittää pitkin samoja sääntöjä. Kehitysvaihe aggressiivisia - sama kuin kehittämiseen libidinal impulsseja, ja niillä on samankaltainen suojamekanismeja, kuten Ne liittyvät läheisesti toisiinsa. Mutta aggressiivinen asemassa on joitakin ainutlaatuisia suojamekanismeja: valtuuskunnan ja samaistuminen hyökkääjä.

Käyttäen esimerkkinä lasten kanssa työskentelevien Anna Freud harkitsee useita vaihtoehtoja muodostumista psykologinen puolustus - samaistuminen hyökkääjä:

1) lapsi voi samaistua aggressiivista käyttäytymistä mies, jonka hän pelkää. Tällöin tunnistaminen - verraten sen toiselle henkilölle kautta hänen ilmeet, toimia, tunteet kuva. Esimerkiksi lapsi, mukaan opettajien rakennuksen kasvot "tunneilla vain toisti ilme, joka oli merkittävästi kutistuu sivulta.

2) Jotta päästäisiin eroon pelon lapset voivat itsenäisesti keksiä tapoja suojella sitä vastaan, toistaen kuvitteellinen toiminnan mahdollinen hyökkääjä. Tyttö, joka oli pelkää kummituksia, jonka hän uskoi oli pimeässä käytävässä, jotta voidaan voittaa tämä tila vei paljon heiluttaa käsiään, kun hän joutua tekemään haamu. Tällaisissa tilanteissa, tunnistaminen - rooli kääntyminen kun vauva joutuu asentoon pelottavan esine itse tulee hyökkääjä.

3) lasta usein tunnistaa ulkoisen kohteen, ja valta hänen aggressiota. Edessä nyrkki kuntosali opettaja, oppilas tuli kouluun seuraavana päivänä erilaisia aseita, jotka yrittänyt liittyä hänen voimaa, tehoa maskuliinisuutta. Todellisuudessa opettaja ei näytä aggressiota, hän ei pyrkinyt rankaisemaan lasta, ja vauva on ilmestynyt ei niinkään aggressiota, kuinka monta tapaa suojautua kaikki mahdolliset aggressiivisia toimia voimakkaita miehiä. Tällaisissa tilanteissa, tunnistus - osoitus kehittyvien yliminän lapsen, kun opiskelija ei osoita aggressiota, ja löytää tapa estää sen tulevaisuudessa tapa suojan. Lisäksi aseidenhankinnan tällaisen lapsi voi alkaa harrastaa urheilua, kasvattamaan lihasvoimaa.

4) aktiivisia pelejä, lapset usein kuvata hyökkääjiä, koulutus sen vetovoima, vaikka heille ei tehdä jokin aggression aikuisilta tai ikäisensä. Aggressiivinen peli tunnistus - eräänlainen kouluttaa aggressiivinen asemasta, kun sisäinen hyökkääjä voi olla muodoltaan soturi, hirviö tai terminaattori.

Samaistuminen hyökkääjä - se on normaali prosessi sääntelyn sen vetovoima, joka voidaan opettaa avulla fantasia, pelit ja urheiluvälineet. Sopeutumattomien ympäristö lapset käyttävät aggressiota samaistua joukko muita hyökkääjiä olla ryhmä "heidän" osa kokonaisvaltaista aggressiivista voimaa. Tunnistaminen perheessä tapahtuu lapsen läheisensä, niiden luonteen ominaisuuksia, eli henkilön henkilöllisyys on - on kehitysprosessi lapsen, ehtoollinen muiden ihmisten kanssa, ei väliä mitä tapahtuu vetovoima tunnistus: aggressiivinen tai libidinal.

Vahvuus aggressiivinen asemat kasvaa niin kauan kuin se on kielletty, kunnes lapsi ei voi hallita sitä, ei tunne hänen voimaa ja valtaa. Väkivaltainen rikoksentekijä voi tulla lapsen, joka on ehdottomasti kielletty osoittaa aggressiivisuutta, ja joka osoitti hallitsemattomasti ja jatkuvasti. Oikeuslääketieteelliset tunnistaminen, eli määritellä rikokseksi sormenjäljet, ääni tai muita ominaisuuksia aggregaatin, se vain pysähtyy, mutta ei ratkaise ongelmaa sen aggressiota. Psyko-pedagoginen toimivat sisäisten hyökkääjä, joka aina "innokas" ilmaista itseään, tulisi suorittaa pienestä pitäen, koulutus ajaa, sitä ohjaava ja hallita sitä.