Tuotteiden analysointi toiminnan psykologian: edut ja haitat

Tieteellinen psykologia aikana kehitys on saavuttanut huomattavia tuloksia. Se muotoiltu lakien inhimillisen henkisen kehityksen, eri teorioita sen toteen syy ihmisten käyttäytymiseen, niiden psykologisten ominaisuuksien ja tyyppejä. Lisäksi tieteellinen lähestymistapa menetelmiä saada kaikki tiedot. Yhdellä menetelmiä, joilla saadaan tietoa henkilö, analysointi tuotteiden toimintansa - päälle.

Tuotteiden analysointi toiminnan psykologian

Määritellään, mitä tämä käsite. Analyysi aktiivisuuden tuotteet (ADF) - menetelmää tutkimuksen psykologisten ominaisuuksien henkilön tutkimalla tuotteiden työnsä tai luovaa toimintaa. Toisin kuin perus psykologisia menetelmiä (havainnointi ja koe), ADF suoritetaan epäsuorasti, t. E., ilman suoraa viestintää psykologi ja hänen asiakkaansa. Specialist tutkimuksissa graafisten tuotteiden, musikaali, dramaattinen, ihmisen luovuutta ja niiden perusteella tehdä johtopäätöksiä sen psykologisten ominaisuuksien.

Tuotteiden analysointi toiminnan psykologian käytetään useimmiten työssä lasten kaikenikäisille, niin osti "pop" opetusharjoittelussa.

Arkistoida tai praksimetrichesky menetelmällä

Tästä psykologinen menetelmä on toinen nimi - arkisto. He käyttivät tätä termiä työnsä amerikkalaisen psykologeja. Ne on tarkoitettu arkistointia menetelmällä tutkia ihmisen elämässä kautta tuotteita työvoiman luovuutta, päiväkirjamerkinnät, arkistoida kortin tiedot. Se on eräänlainen elämäkerrallinen menetelmä, jonka avulla voidaan tutkia elämäntapa yksilön tai ihmisryhmän kautta luovaa ja ammatilliset saavutukset. Joten moderni ihmiskunta oppii elämään, suhteita, ja henkilökohtaiset ominaisuudet kuuluisia ihmisiä menneisyydestä.

Kotimaisessa psykologian enemmän yleisnimi "tuotteen analyysi toimintaa" tai praksimetrichesky (kreikaksi "Praxis." - "toiminta"). Yhteiskunnassamme tätä menetelmää käytetään laajalti kasvatuspsykologeille tutkimiseen lapsen kehitystä.

Analyysi lasten toiminta tuotteet

Syöttölaite on hyvin yleistä työskennellä lapsia hyvin nuorena, koska se mahdollistaa miellyttävät olosuhteet vauvalle (pelissä) osoittaa toimivuutensa. Pienet lapset eivät pysty sanallisesti kuvata kokemuksiaan, ne eivät vielä tiedä nimeä, mitä he tällä hetkellä tuntuu. Mutta voi tehdä sen toisella tavalla - kuvata paperilla, pelata kavereiden, kirjoittaa kirjan. Kaikki tämä voi olla arvokasta aineistoa psykologi joka toimii oman lapsen.

Tuotteiden analysointi lasten toimintaan liittyy tutkimuksen näiden tietojen:

• tuotteiden toiminta alkoi peli: luvut savesta, suunnittelun eri materiaaleista, kohteet juoni-roolipeleistä;
• tuotteet toimivat: korjuu, käsitöitä opetukset työvoiman
• tuottavia materiaaleja, luovuus: piirustuksia, runoja, muistiinpanot, lauluja, kirjoituksia, ja muita sovelluksia;
• Tuotteen koulutustilaisuuksia: koepapereihin luonnoksia, kotitehtäviä.

Tutkimalla näiden materiaalien, voimme tehdä johtopäätöksiä tiedon taso, taidot muodostumista, saralta mielenkiinnon kohde, emotionaalinen kunto lapsi, hänen suhteita muihin ihmisiin.

Joissakin tapauksissa menetelmää käytetään?

Menetelmä psykologinen analyysi tuotteiden aktiivisuuden - tehokas tapa kattavan tutkimuksen lapsen psyyke. Sen avulla voit tunnistaa ominaisuuksia, kuten:

• mielen prosessit (ajattelu, tarkkaavaisuushäiriö, muistin ja niin edelleen);
• psyykkinen (mieliala);
• henkinen ominaisuudet (merkki, kapasiteetti - kaikki tekee lapsen persoonallisuuden).

Siten menetelmää voidaan käyttää erilaisissa tilanteissa - syiden tunnistaminen opiskelija alisuoriutumista, mutta ongelmat mukauttaminen lapsen tutkimaan hänen suhteensa aikuisille ja ikäisensä, määrittää etuja ja taipumuksia lapsen tietynlainen toimintaa.

Lista jatkuu, koska useita kysymyksiä suotuisan kehityksen kannalta vauvan kasvaa iän. Kokenut psykologi aina auttaa huolestuneet vanhemmat ja opettajat jos arsenaali sen työmenetelmiä on analyysi tuotteen suorituskykyä.

Mitä ehtoja on täytettävä?

Menetelmän antoi täydellisin ja tarkkoja tuloksia, psykologi noudattaa useita ehtoja, jotka tekevät tutkimusta:

• ilmaisee tavoite - erityisesti mikä on ja mikä on tutkittu (esim ilmaus suhde lapsen 6 vuotta, joilla on merkittäviä aikuisten ja ikäisensä piirustuksissa);
• valitsee lapset (jos tämä ryhmä), joka vastaa iän (tässä tapauksessa, 6) ja jolla on mainittu taidot (esim., maali);
• Kaikkien lasten valmistelee samoja ehtoja toimintaan (sama materiaalit, paikka);
• minimoida omat vaikutus lapsiin työskentelee voidaan varmistaa, että lapset työskentelivät omasta ja motivoi;
• Se kaappaa tunnereaktioita lasten, jotka tapahtuvat aikana;
• Jos tutkimuksessa on mukana edelleen keskustelun lapsen hänen tuotteiden luomiseen, etukäteen valmistelee kysymyksiin;
• säädetään kriteerit, lopputuotteen arvioidaan, jossa (esimerkiksi värin valinnan järjestelmä, koostumus).

Miten analyysi?

Tämä menetelmä käsittää analyysi prosessin ja tuotteen suorituskykyä. Tämä tarkoittaa sitä, että ei vain lopputuote lapsen työ voi kuljettaa tietoja, mutta myös prosessi sen luomiseen. Esimerkiksi kun lapset leikkivät muotoilussa satu, on mahdollista nähdä, miten ne ovat mukana prosessissa, kuinka paljon he pitävät rooli ja miten ne toimivat, koska vastaa tekstiä rooli, sekä jotain uutta, joka tekee lapsi prosessissa.

Jos analysoidaan enemmän passiivista toimintaa, esimerkiksi puristamalla tai piirustus, voit tallentaa lapsen tunnereaktioita, mitä tapahtuu, miten hän arvioi työnsä, sikäli kuin syntyvä tuote vastaa alkuperäistä ajatusta.

Lopullisen tuotteen suorituskykyä arvioidaan tiettyjen kriteerien mukaisesti. Ne riippuvat mitä asetettiin tavoitteeksi. Tämä voi olla aste kehitystä tietyillä henkisiä toimintoja lapsen, hänen tunnetila, jolla on kyky joitakin toimintoja ja niin edelleen.

Tutkimuksen vaiheissa

Kuten kaikki psykologista tutkimusta, tuotteen toiminta-analyysissä kulkua useita vaiheita:

• valmistus - kokoelma ensisijainen tietoja lapsen, jossa hypoteesi (minkä vuoksi on olemassa, mitä se voi olla kytkettynä), valmistelu materiaalien analyysiä varten;
• Suora tutkimus - psykologinen tuotteiden analysointi toimialoillaan tarvittaessa - sen täydennys muita menetelmiä;
• loppuvaiheessa - systematisointi tiedon, vertaamalla niitä hypoteesin (jos oletus on vahvistettu), antaa suosituksia työn lapsen vanhemmille ja opettajille.

Osallistumista lapsen odotetaan vasta toisessa vaiheessa. Kaikki muut toimiin psykologi.

Menetelmän edut

Tuotteen analyysi aktiivisuus on peräisin sen laaja jakelu länsi- ja kansallisen psykologian läpi useita etuja, että se on:

• Mahdollisuuden koota laaja tarpeeksi materiaalia bändinä, ja yksi lapsi.
• Mahdollisuus seurata dynamiikkaa psyykkinen kehitys lapsen vertaamalla vanhempi ja viimeisimmän luovien tuotteiden. Jos esimerkiksi haluat nähdä, miten paljon parantunut hieno moottori taitoja käsissä, muutoksena asenne lapsen tai toisella osa hänen elämänsä jne
• Tämä on luonnollisin tapa opiskella lapselle hänen mielessään: leikkisä työ vauva tuntuu mukava ja rento.
• Tilaisuus kartoittaa erilaisia psykologisten ominaisuuksien lapsen - asteesta huomiota luontoon.

Haitat tuotteiden analysoimiseksi toimista

Mitä tahansa menetelmää tutkimus on puutteita, jotka voivat vaikuttaa tulokseen. Analyysi opintoihin liittyvien tuotteiden voidaan määrätä tällaisista vaikeuksista:

• Menetelmän käyttö rajoittuu ikää ominaisuuksiin lapsen. Esimerkiksi jotta voidaan tutkia piirustus vauva, on välttämätöntä, että hänellä oli jo piirrustustaito.
• Käsittely tulokset voidaan soveltaa subjektiivisiin psykologinen arviointi (esim., Alkuperäisyyden kuva). Tämä edellyttää selkeää arviointiperusteet, jotka sulkevat pois bias tutkijan.
• Kattavan tutkimuksen henkilöllisyyden arkinsyöttölaitteella on melko paljon aikaa ja resursseja.

Erilaisia menetelmiä tutkimustoiminnan tuotteita

Analyysi aktiivisuuden tuotteiden on oma lajia tai voidaan käyttää osana muita menetelmiä psykologinen tutkimus. Näitä ovat projective tekniikoita. Olemukseltaan - uloke (siirto kuva) luontaisista ominaisuuksista inhimillisen kokemuksen jonkin tuotteen työstä. Tutkimme sitä, voimme saada tietoa kehityksestä miehen.

Se eroaa klassisesta projektiivisia ADF- siitä, että se on standardoitu materiaalia, joka työ tehdään, ja erityisiä ohjeita. Esimerkiksi kohde saa tehtävän piirtää kuvan annetusta aiheesta, täydentämään puutteellisia virkkeen muodostavat tarinan kuvaan, ja niin edelleen. D. Nämä tunnetuimpia menetelmiä ovat "Spot Rorschach", "Olematon eläin", "talo, puu, mies" ja muut.

Projektiivinen tekniikat ovat tehokkaita paitsi lasten kanssa työskentelystä, mutta aikuisille sekä henkilöt, joilla on psyykkinen sairaus.

Toinen nykytulkinnan menetelmä on professiografiya. Se käyttää ADS: ihmisiä, jotka kuuluvat tietynlainen ammattitoimintaa. Kautta näiden tietojen kerääminen, lähtö vaatimuksia, jotka ovat välttämättömiä onnistuneen hallinnan tietty ammatti. Se on fysiologinen, sosiaaliset ja psykologiset ominaisuudet henkilö. Esimerkiksi ollakseen menestyksekäs opettaja, lisäksi teoreettista koulutusta, asiantuntija olisi tahdikas, potilas, kykenee hallitsemaan tunteitaan, varsin joustava ja kekseliäs.

Sisällön analyysi menetelmänä semi

Yleisin tyyppi on kehitetty ja arkistointi menetelmä on sisällön analyysi. Sitä käytetään paitsi psykologian lisäksi myös muilla yhteiskuntatieteisiin, viestintä. Menetelmässä tekstin tarkastelun yksiköitä ja niiden luokittelu. Nämä yksiköt ovat:

• yksittäisiä sanoja;
• lausekkeet (lausekkeet);
• teema;
• viesti kokonaisuudessaan.

Tämä menetelmä on tarkempi, koska siihen liittyy laskutoimituksia vastaanotetun kuvia. Kaikki yksiköt tutkimuksen lasketaan määrittämään käyttötiheys ja systematisointi. Tämä mahdollistaa tehdä päätelmiä psykologisten ominaisuuksien tekijän, hänen suhteensa osoitettu viestin sekä maailmanlaajuinen sosiopsykologisen prosesseja suuria ihmisryhmiä.

Potentiaalisia lähteitä sisällön analyysi ovat kirjat, henkilökohtaiset päiväkirjat, muistiinpanot sanomalehdissä, lauluja, runoja ja niin edelleen. D.

Analyysi pedagoginen asiakirjat

Laajalti käytetty käytännössä lasten opettamiseen ja kouluttamiseen sai toisen erilaisia asiakirjansyöttölaitteesta. Tämä analyysi pedagogisen asiakirjat.

Moderni opettaja, psykologi tai sosiaalityöntekijä päivittäin kohtaamaan suuria tietomääriä oppilaisiin. Tämä on eri asia kirjaa:

• erittelyt;
• sairaushistoria;
• omaelämäkerta;
• tiedon arviointi aikakauslehdet;
• kokouspöytäkirjat;
• koulu päiväkirjat opiskelijoiden
• tilauksia ja käyttöohje.

Kaikki tämä tutkittuaan ja tilaaminen voit luoda kokonaiskuva lapsen kehityksen, tunnistaa ongelmakohdat ja keinoja niiden ratkaisemiseksi.

Tuotteen analyysi toiminta psykologian - tehokas väline työssä asiantuntija. Käyttää sitä tarpeeksi teoreettista koulutusta. Se on vakiintunut käytäntö, oman edun ja halu kehittää koko ajan. Mutta jos vanhemmat antaa lapsensa tällaiseen asiantuntija, he olla varmoja, että he saavat yksityiskohtaisia tietoja ja ammattitaitoista apua.