Johtuvat tai johtuu: miten kirjoittaa oikein?

Monet opiskelijat on vaikea korjata oikeinkirjoituksen homophones eli sanat lausutaan sama, mutta eri mieltä kirjeen. Ja virhettä ei vain lapsille, mutta myös aikuisille. Useimmiten se aiheuttaa vaikeuksia oikeinkirjoituksen johdannaiset prepositioiden, jotka on kirjoitettu ei erillisinä osia puheen, josta ne ovat peräisin. Yksi näistä yhdistelmien - on valinta kirjoitus "seurauksena" tai "seurauksena". Sekä opiskelijat ja aikuiset usein tehdä virheitä niissä. Se, että on mahdotonta muistaa oikeinkirjoitus, sanasto, myös ei auta, koska kirjoittaminen riippuu asiayhteydestä.

Miten valita oikea kirjoitusasu?

On välttämätöntä tietää paitsi opiskelijoille ja opiskelijoille, jotka ovat menossa osallistua kokeisiin. Jokainen aikuinen, joka kunnioittaa itseään ja ihmisiä, jotka esittää kirjallisen puheen on lukutaitoisia. Mutta itse asiassa, useimmat ihmiset valitsevat menetelmä kirjoittamalla sinne satunnaista. Ongelmana on, että ei ole olemassa erityisiä sääntöjä, jotka voidaan oppia oikein kirjoittaa "vuoksi" tai "seurauksena" sinun täytyy vain ymmärtää ero niiden merkityksen. On niin sanottu synnynnäinen taitoja, joita on voitava tuntea sanastollisen sanojen. Se riippuu siitä, miten kirjoittaa, "koska" tai "seurauksena".

Ero prepositioiden ja itsenäiseen osaan puheen

Valita oikea kirjallisesti, sinun täytyy tietää mikä on ero johdettu prepositioiden ja sanoja, josta ne ovat peräisin.

1. prepositio "johtuu" ei ole itsenäistä arvoa, se ei vastaa kysymykseen, eikä jäsen lauseen. Sitä käytetään vain erillisiä osia puheen.

2. substantiivi voidaan korvata muilla substantiiveja samanlainen merkitys, mutta tekosyy korvattu muilla verukkeilla, usein johdannainen: "Huonon sään - huonon sään vuoksi."

3. Yhdistelmä substantiivi preposition voidaan jakaa lisäämällä sanan välillä. Merkitys ei muutu. "Viime vuoden tutkimuksessa." Ja sitä ei voida tehdä johdannainen tekosyy.

"Koska" tai "seuraus"

Se, että kielen kanssa prepositioiden kirjoitetaan aina erikseen, he tietävät kaiken. Joten tärkein asia ymmärtää miten määritellään sanaluokka sanassa. Ensinnäkin, et voi ottaa sen pois asiayhteydestä. Vasta lukemisen jälkeen koko lause, ymmärrätte, se liittyy lauseenjäsenfunktio. Ja sitten voit valita oikean kirjoitusasun. Vertaa kaksi virkettä: ja "Koska halla peruutettu luokkaa", "uusia seikkoja on löydetty tapauksen tutkinta." Tunne sanan "tutkimus" ensimmäisessä lauseessa. Se on erityinen arvo, on ilmiö, jota voi kuvitella. Siinä sanotaan ehdotuksessa on kyse tutkinnan. Ja toisessa virkkeessä hänen homonyymisten sana ei kanna mitään merkitystä - siinä sanotaan pakkasta. Miten muuten voit todistaa, että se on itsenäinen osa puhetta? Tällä tavoin voit esittää kysymyksen: "Mikä on" - "seurauksena" välillä prepositiot ja substantiiveja mahdollista lisätä toinen sana, kuten "viime vuoden tutkimuksessa." Toisessa lauseessa sana voidaan korvata vain tekosyy: "Koska halla peruutettu luokkaa." Verukkeena on niin läheisesti substantiivi että jos se on irrotettu, se on silti hiljaista merkitys.

substantiivi

Monimutkaisuus kirjoittaminen on edelleen se, että sana substantiivi on kaksi tapaa kirjallisesti. Prepositio "in" on kirjoitettu erikseen, joka tapauksessa, mutta loppuosa voi olla erilainen. Kuten muutkin sanat, hänen valinta riippuu tapauksesta. Jos sanaa käytetään lauseen akkusatiivin tapauksessa päättyy on "e". "Mitä?" - "seurauksena uuden työntekijät ovat mukana." Mutta tässä versiossa sanaa sitä käytetään harvoin. kirjoitus "seurauksena" on yleisin. Tämä muoto substantiivi prepositionaali. "Mitä?" - "Tämän seurauksena uusien tosiseikkojen tapauksessa." Joten ei tarvitse muistaa oikeinkirjoituksesta substantiivi "tutkimuksessa." Jos tiedät oikeinkirjoituksen säännöt ja pystyä määrittämään, että se on substantiivi, kirjoittamisen hankaluudet sitä et aiheuta.

Prepositio "takia"

Sekä kaikki johdannaiset tekosyytä sana on samankaltainen kuin itsenäinen osa puhetta vain ääntäminen. Hän kirjoittaa on aina sama: yksi sana, ja lopussa kirjain "e". Tärkeintä ymmärtää, että edessä tässä yhteydessä on tekosyy. Tätä varten:

- Yritä kysyä hänelle. Vastaa siihen vain substantiivi "seurauksena?" - "roudan takia."

- Korvaa hänen tekosyy "koska". Lauseen merkitys ei muutu.

- Ja mikä tärkeintä, se on päättänyt, että ehdotus on tekosyy - merkityksen. Hän ei kanna mitään merkitystä.

Mitä johtopäätöksiä voimme tehdä?

On käynyt ilmi, että kirjoitusasu on "johtuu" - "seurauksena" ei säännellä mitään sääntöjä. Mihin toimiin olisi ryhdyttävä, jos olet tavannut tekstissä sanan, eikä osata kirjoittaa? Mieti kolme vaihtoehtoa:

1. "sairauden, hän jäi kotiin." Kiinnitä huomiota sanan. Se viittaa syy-yhteyden, eikä ota itsenäistä arvoa. Ehdotuksessaan taudin, ja sana "due" riippuvainen. Hänelle ei voi kysyä, "koska mitä?" - "sairauden". Lisäksi tämä sana voidaan korvata varjolla "koska" - "Koska hänen sairautensa, hän jäi kotiin." Voimme päätellä, että tämä sana - johdettu tekosyy ja kirjoitetaan yhdessä "e" päähän.

2. "uusia tosiseikkoja ole tehty tapauksen tutkinta." Ehdotuksessa tutkimuksen, ilmiönä. Tällä tavoin voit kysyä: "Mitä?" - "tutkimuksessa." Korvaa se voi olla vain toinen substantiivi "asiakirjoihin." Lisäksi välillä "in" ja ilmaisu, voit lisätä toisen sanan: "viime vuoden tutkimuksessa." Johtopäätös: se on substantiivi, joten "in" on kirjoitettu erikseen. Ja sellaisenaan akkusatiivissa - "mitä?" - se on kirjoitettu lopussa kirjain "e".

3. "Nämä vihjeet ovat mukana tutkimuksessa." Muuten, voit kysyä - "mikä?" - "tutkimuksessa", se tarkoittaa tietyn ilmiö, ja se voidaan korvata sanalla "tutkimus". Siksi tässä lauseessa "seurauksena" on kirjoitettu erikseen kirjain "ja" lopussa, koska siellä on sana prepositionaali.

On käynyt ilmi, että kaikki ne, jotka epäilevät miten kirjoittaa, "seurauksena" tai "seurauksena" oikeus hakea ja ei tarvitse opetella. Täytyy pystyä erottamaan johdannaisten prepositiot ja itsenäiseen osaan puheen.