Kaksinkertainen konsonantit juureen sanan: esimerkkejä

Oikeinkirjoitus konsonanttia on yksi keskeisistä teemoista koulun ohjelmaan. Lapset alkavat oppia sitä ensimmäisellä luokalla ja jatkaa sitä loppuun asti koulun kurssin. Orfogrammy "kaksinkertainen konsonanttien on juuri sana" opettajat eivät pidetään vaikeana, mutta vaikeudet kirjallisesti esiintyy edelleen, sekä peruskoulun ja lukion oppilaat.

Mikä on kaksinkertainen konsonantit, paikkansa sana

Tarkkailemalla ääntämisen ja kirjoittamisen opiskelijat huomaa, että on olemassa joukko sanoja, joka kuulostaa pitkä konsonantti ja kirjallisesti sitä osoitetaan samoilla kirjaimilla, vieressäni. Koska nämä merkit ovat yleensä kaksi, tällainen yhdistelmä konsonanttien alettiin kutsua kahdesti.

Seuraavana tehtävänä on kehittää kykyä määrittää sijainnin kaksinkertainen konsonantin sanassa. Myöhemmin, lapset oppivat, että se voi olla paitsi alkuunsa, mutta myös muualla sitä.

Ryhmässä sanoja, sointu, kuja, polttaa ton orfogrammy esittää "kaksinkertainen konsonanttien juuri sanan". Esimerkkejä tällaisista sanoja voidaan pidentää. On syytä huomata, että kaksinkertaistui -zhzh- löytyy juuret sanat venäläistä alkuperää - hiiva, ohjakset, kataja, surina - ja kaikenlaisen muodostuu niistä.

Konsonantti rajalla etuliite ja juuren

Esimerkiksi sanat lainvastaisuutta, katso, vihainen, fake tarina annostelemalla kaksinkertaisia konsonantti kirjoitetaan rajapinnassa ja etuliitekantanaan. Tutkittuaan niiden koostumus, opiskelija voi helposti huomata tätä ominaisuutta.

Virheiden välttämiseksi oikeinkirjoituksen Tällaisen rakenteen, lapsen on voitava tuottaa erittäin hyvä analyysi koostumuksen, oikein määrittää etuliite ja juuri. Lisäksi sinun täytyy olla tietoinen erityispiirteet kirjoittamisen etuliitteitä päättyy konsonantti, tässä tapauksessa, myös silloin, kun root alkaa hänen kanssaan.

Yhdyssanat ja oikeinkirjoituksesta

Kaksinkertainen konsonantit juureen sana kirjoitetaan siinä tapauksessa, että ne ovat osa monimutkaista. Niiltä puuttuu yhdistävä vokaali, esimerkiksi ylilääkäri. Ensimmäinen osa päässään konsonantti, ja toinen alkaa samalla kirjaimella. Esimerkiksi sanoja kuten sairaaloiden, "Mosselmash" on samanlainen tapa koulutuksen.
Asianmukainen kirjoittamalla ne uudelleen riippuu opiskelijan kyky nähdä ja ymmärtää juuria leksikaalisen merkityksen.

Kaksinkertainen konsonantit juureen sanan risteyksessä juuri ja pääte

Kaksinkertaistui konsonantteja -nn- ja -SS- yleisintä silloin, kun ensimmäinen kirjain sanan jäsennys koostumukseen kuuluu viiniköynnöksen, ja toinen - jälkiliite. Yleensä tämä tapahtuu, jossa on osa suffikseista -stv-, N-, -sk- esimerkiksi: sitruuna, kuutamo, valurautaa, venäjäksi.

Kaksinkertainen konsonantit juureen sanan risteyksessä juuri ja pääte on kirjoitettu menneessä aikamuodossa verbien palauttaen -sya- hiukkanen, esim laiduntaminen, pyyhkäisi.

Kaksinkertaistui konsonantit jälkiliitteeseen

Virheet oikeinkirjoituksen kaksinkertaistui konsonanttien jälkiliitteeseen voi johtua siitä, että on olemassa monia vaihtoehtoja heidän kirjallisesti, esimerkiksi -enn-, -en-, -ann-, -an- ja niin edelleen. Lapsi tarvitsee paitsi muistaa sääntöjä, jotka ohjaavat prosessia lukutaitoisia kirjoittamista, mutta myös selvästi tietoinen kaikista toimista, jotka hän tarvitsee tehdä.
Adjektiivit muodostettu substantiiveja kirjoitetaan kahdesti -nn- (karpalo, ruokailu, kivulias, tuuleton, mutta tuulinen). Tina, puu, lasi - nämä ovat sanoja, poikkeuksia, ja ne ovat myös kirjoitettu kaksinkertainen konsonantti.

Yleiset säännöt

Kaksinkertainen konsonantit juureen sanan, etuliitteitä ja päätteitä sovelletaan yleisiä sääntöjä oikeinkirjoituksesta. Esimerkiksi koskaan kirjoittanut useita kolme tai useampia samanlaisia kirjeitä, vaikka yleensä ja vaativat sitä. Puhumme sanoja kuin riidellä, kolmen tonnin, Odessa ja muut.

Sanat sisältävä kaksinkertainen konsonantteja, ja säilyttää niitä parhaillaan sananmuodostuksen. Esimerkiksi: ryhmä - pieni ryhmä - ryhmä luokka - luokka. Mutta on poikkeus säännöstä: Anka, pylväs, maitotiiviste.

Kaksinkertaistui konsonantit ohjelmassa peruskoulun

Kun lapset tutustuvat aihe "Double konsonanttien juureen sanan" (joista esimerkkejä on annettu alla), peruskouluissa pitäisi opettaa käyttämään oikeinkirjoitussanakirjaan. Viittaus on esimerkki oikeinkirjoituksen sanojen eri orthograms, mukaan lukien ne, joilla on kaksinkertainen konsonantteja.

Oppilaille tarjotaan harjoituksia tarvittaessa täsmentää sanoja, kuten esimerkiksi rivi, alustan, gramma, valitse sanakirjan liittyvä kirjoittamalla ne yhdeksi ryhmäksi.

Venäläisessä -ss-, -dd-, -ll-, -rr-, -zhzh-, -pp-, -mm-, -bb- käytetään useimmin kuin kaksinkertainen konsonantit juureen sanan. 3 luokka opiskelee sanojen luettelo muistaa missä kaikki kirjaimet tarjotaan kaksinkertaistunut. Lista on yli tusina esimerkkejä.

Suuri määrä sanoja kaksinkertainen konsonantteja ilmestyi venäjäksi prosessilla lainanotto. Joskus on hyödyllistä verrata ulkonäköä jälkensä venäläisten ja ulkomaisten versiot. Mutta tämä menetelmä on käsiteltävä erittäin huolellisesti, koska vieraita sanoja, kun venäjän kielellä, voivat käydä joitakin muutoksia. Esimerkiksi classe - "luokka", ammatti - "ammatti" vaan adresse - "Osoite". Tämä tekniikka on vain joissakin tapauksissa auttaa paremmin muistamaan miten kirjoittaa kaksinkertainen konsonanttien juureen sanan.

Siirtosääntöä sanoja kaksinkertainen konsonantteja on omat erityispiirteensä, ja se on myös sisällytetty ohjelmaan materiaali peruskoulun tutkimiseen sääntöjen venäjän kielen. Tulos kaikkien teema on maturiteetti nuorempi opiskelijat seuraavat taidot:

• valitse oikea kirjoitusasu;
• oltava ilmaisu kirjaimilla kaksinkertaistui konsonantit;
• perustelemaan valintansa käyttäen tutkimus lain ja oikeinkirjoitussanakirja.

Todentaa muodostumista taitotaso työtarjouksen, johon haluat lisätä sanoja puuttuvat kirjaimet. Materiaalin valinta on sellainen, että ei kaikissa tapauksissa tarvitse kirjoittaa kaksinkertainen konsonantteja. Lasten tulisi huomata se ja tehdä työnsä kunnolla.

Kun tarkkailun kyky siirtää sanoja kaksinkertaisella konsonantti tulee tarjota erilaisia niiden rakenteen läsnäolo osien määrä tavuja. Se voi olla sanoja, kuten palovammoja, käteisellä, ostoskeskus, ja kertoa muille.

Laajentaminen aihe oikeinkirjoitus kaksinkertaistui konsonanttien

Kun lapsi edistysaskeleet kehittämisessä Venäjän oikeinkirjoituksen oikeuden määrä kasvaa orfogramm, jota käytetään kaksinkertainen konsonanttien juureen sanan. Morfologinen koostumus tulee liian erilaisia. Lisäksi monimutkainen leksikaalinen materiaalista esimerkiksi kaksinkertaisen konsonanttien jossa tutkitaan juuri sana. Arvosana 5 opetussuunnitelma voi toimia todisteena siitä.

Sitä paitsi adjektiivit, substantiivit, verbit, opiskelijat tarkkailemaan oikeinkirjoituksen kaksinkertaistui konsonantit sisältävät adverbeja, partisiipit, gerunds. Materiaali analyysi oikeinkirjoituksen sanat ovat otteita klassisia kirjallisuudessa, kansanperinne. Näiden teosten lapset oppivat luokkahuoneessa.

Lisäksi opiskelija olisi voitava vapaasti määritellä paikka kaksinkertainen konsonantin koostumuksessa sanoja. Muodostumista taitoja, joita he ovat säännöllisesti tarjotaan harjoituksen, jossa sinun täytyy jakaa sanat ryhmiin sijainnista riippuen kaksinkertaisen konsonantti.

Lasten on pystyttävä perustelemaan valintansa, auttoi suun vastauksia opiskelijoille sanamuodon sääntöjä, tuovat oman esimerkkejä.