Mikä on maallinen etiikka? Työskentely GEF ohjelma

Ei ole uutinen, että tiede, miten käyttäytyä hienossa seurassa syntyi pitkään ja muuttaminen aikana ikääntyessä yhä edelleen elää ja kehittyä hyvin. Tänään, vastaus kysymykseen "Mikä on maallinen etiikka?" Tiedä, vaikka lapset, koska nuoremmat opiskelijat tämä erä sisältyy pakollisten ohjelmaan. Siksi käsitellä että on samanlainen opetus on oppinut sen kaverit, on tärkeä ja olennainen.

ORKSE: mikä se on?

Tämä lyhenne sanoista "Fundamentals uskonnollisten kulttuurien ja maallisen etiikka" ja on aihe kaikkialla asettamia Venäjän opetusministeriön vuonna 2012 peruskoulun luokkahuoneissa eri puolilla maata. Kaikkia alueita aihe tällä hetkellä on liittovaltion ja pakollinen osa. Perustaa maallinen etiikka ja uskonnon sisältää kuusi moduulia; yksi opiskelija yhdessä niiden laillisten edustajien (vanhemmat, huoltajat) valitsee vain yhden oman harkintansa jatkotutkimuksiin.

Tavoitteet ja päämäärät

Jos näin on, mikä on maallinen etiikka, kaikki on selvää, sovelletaan tämän analyysin, jonka tarkoituksena on ottaa käyttöön koulun kohteena on vielä auki. Maailmanlaajuisesta on yleistä tietenkin ORKSE kuuluu muodostumista nuorempi teini tajuissaan moraalista ja motivaatiota hänet istuttaa lapsen kunnioittaminen uskonnollisten ja kulttuuristen perinteiden monikansallisen Venäjän väestöstä, opiskelijoiden oppimista aloittamaan vuoropuhelun edustajien kanssa erilaisia ideologioita ja näkemyksiä. Saat paikallista tehtävien antamisesta perustukset maallisen etiikka ohjelma sisältää:

• viljellään mielissä nuorempi teini käsityksiä siitä, miten tärkeää moraalisten arvojen ja normien ihmisarvoista elämää yksilön, perheen koko yhteiskunta;
• tuttava opiskelijoille perustiedot perusteet kristillisen (ortodoksinen), muslimeja, juutalaisia, buddhalainen kulttuuri, keskeiset säännökset globaalin uskonnollisten liikkeiden ja etiikka;
• systematization käsitteitä, tietoa ja ymmärrystä henkisen tietoisuuden, moraalin ja kulttuurin, sai nuorempi teini alussa ensimmäisellä luokalla, joka perustuu niiden muodostumiseen filosofinen arvo ja merkitys, joka tarjoaa yhtenäisen käsitys alkuperäisen kulttuurin ja historian ja saavutuksia viittaamalla tutkimuksessa koehenkilöiden humanitaaristen suunta tärkeimmistä (yläaste) tasolla;
• kehittää opiskelijoiden kykyä tehdä yhteistyötä ja kommunikoida moniuskonnollisessa ja monikansallista ympäristö, jossa vuorovaikutus rakentuu periaatteisiin keskinäisen kunnioituksen ja vuoropuhelun säilyttämiseksi yhteiskuntarauhan ja rauhaa.

muuttumassa yhä

Joten, mikä on maallinen etiikka kouluissa ja suorittaa mitään painopisteitä se on suunnattu tänään löydetty. Mutta tässä on, miten käyttöönotto tapahtui koulu harjoitella täysin uusi, aiemmin tuntemattomia lapsia kuria? Tämä prosessi toteutetaan kolme pitkää vaihetta:

1. Vuodesta 2009 vuoteen 2011, tämä aihe alue testattiin 21 aiheita Venäjän federaation.
2. Vuodesta 2011-2014 aihetta esiteltiin poikkeuksetta kaikilla alueilla maan tukemana ja mukana on tietojärjestelmällä ja viestintätekniikkaa, kiitos erityisesti luotu tälle Internet resurssi, joka tarjoaa organisaatioon ja menetelmiin sekä tietopohja suorittamisesta kurssin ORKSE.
3. Loppuvaiheessa pidettiin äskettäin - nimittäin, kattoi 2014-2016. Tällä hetkellä myönteisen arvion siitä, kuinka tehokkaasti käyttöön tällaisen kurinalaisuutta on annettu oppilaitoksissa, jonka yhteydessä kulttuuria maallisen etiikka ja tuntemus perustavanlaatuisia määräyksiä maailman uskonnot tuli kouluun ohjelman yhtenä, sitova ja muuttumaton objekti.

Ohjeet tulevaa kehitystä

Kolmannessa vaiheessa on myös suunnitteilla asteittainen kehittäminen koordinointitoiminta puolelta toimeenpanovallan suhteessa aiheisiin Venäjän federaation koulutuksen alalla. Sama pätee muille osallistujille (aineet) ja koulutuksen prosessi, nimittäin:

• vanhempien tai muiden laillisten edustajien, jotka joutuvat tekemään tietoisen valinnan yhden moduuleista tarjottavat ORKSE;
• ammattitaitoinen henkilöstö järjestää prosessin alalla, joka vastaa tehokkaiden oppimisen tietenkin vahvistamalla teoria logistinen tuki, ja niin edelleen. d.

Lisäksi on tarkoitus hallita tapahtuman, jonka avulla on mahdollista tunnistaa opetuksen laatua aiheen kuntien ja valtion yleinen oppilaitosten Venäjän federaation. Verkkotunnuksen emäkset maallinen etiikka ja työskentely etenee liittohallituksen koulutustaso, tässä tapauksessa - ensimmäisen peruskoulutuksen (LEO). Korjaukset ja lisäykset tehdään ottaen huomioon koulutuksen henkilön käsitteen Venäjän kansalainen ja hänen henkinen ja moraalisen kehityksen.

Mitä on kirjoitettu GEF LEO?

Työskentely GEF ohjelma maallinen etiikka säädetään pakollisesta tutkimuksen aihe, esimerkiksi 4. luokalla kuluessa 34 tuntia koulutusta koko lukuvuodeksi. Taajuus aiheista on 1-aktiivisuuden 5 päivä; tällainen määräys hyväksyttiin RF hallituksen 28. tammikuuta 2012 ja kiinnitetään erityistä kirjeen opetus- ja tiedeministeri erityissäännökseen ja jopa aikaisemmin - jo elokuussa. Aluksi aihe nimeltään "perusteet hengellisen ja moraalisen kulttuurin Venäjän kansojen", mutta järjestys opetusministeriön joulukuusta 2012 muutos tehtiin GEF, jonka mukaan aihe on muuttanut nimensä jo mainittujen ORKSE.

Siihen kysymykseen "Mikä on maallinen etiikka kouluissa?" Osaamisaukot saa nyt jäädä. Koska sama kurinalaisuus toteutettu seinät jokaisen, yksittäisen koulu? Standardi on tässä tapauksessa uskollinen: organisaatio itsenäisesti muodostavat perusrakenne opetusohjelmien ja tehtäväajoituksessa maallinen etiikka, yksi rakenneosayksikköjen joista esimerkiksi opetussuunnitelmaan. Tällöin johdon vielä luottaa joitakin dokumentteja. Tämä normatiivinen säädöksiä Venäjän federaation opetusministeriön ja hallituksen määräysten liittovaltion lain ja karkea hahmotelma peruskoulutustasolla ohjelma GEF perusteista maallisen etiikka.

Miten seuranta ja mihin sitä tarvitaan?

Se voi tuntua, että ORKSE - aihepiiri on erittäin epätarkka, vailla, kuten matematiikan tai fysiikan, jossa on kaavat, lait ja lauseet osoittautui. Älä tarkista tieto tällaisessa tapauksessa, se on mahdotonta? Tämä ei ole niin. Aikana GEF sisältää määräyksen, jonka mukaan alue- ja liittovaltion tasolla kussakin aiheena Venäjän vuosittain neljännesvuosittainen seuranta opiskelijoiden tietämystä (perinteinen koepapereihin testit jne). Sen avulla voit:

• onko tarpeisiin aiheita Venäjän federaation, mukana lisäviittaus nopeudella;
• vertailla ja rikastuttaa oppimiskokemus saama opetus suhteellisen "nuori" kurinalaisuus;
• tunnistaa laadullisia vaikutuksia ohjelman, rakentaa vektori sen säätö.

Sen jälkeen, seurannan tulokset prosessoidaan erityisesti luotu tämän automaattisen tietojen-analyyttinen järjestelmä (lyhyt - IAS). Tiedot tallennetaan ja vähitellen muodostaa yhteen tietokantaan.

moduulit

Oppitunti perusteista maallisen etiikka lastaan valitsemia vanhempien tai muun laillisen edustajansa, joka laatia kirjallisen hakemuksen ja antaa koululle. Se tarjoaa 6 moduulia - se voi olla peruste:

1. Buddhalainen kulttuuri.
2. Ortodoksinen kulttuuri.
3. Islamilaisen kulttuurin.
4. Juutalaisen kulttuurin.
5. Uskonnoton etiikka.
6. Maailman uskonnolliseen kulttuureissa.

Tällöin vanhemmat kolmannen luokkalaiset tarjotaan toimintaa kuulee, tiedottaa, tunnustelevia luonnossa, jotta he voivat tehdä vapaaehtoinen, vapaa, tietoinen valinta ja paras moduuli lapsellesi. Lain mukaan, koska täytäntöönpanon yhteydessä itse ja apua määritettäessä laillisten edustajien voidaan ja tulisi toteuttaa siten, että asianomaiset keskitetyn uskonnollisten järjestöjen.

Positiivinen arvo

ORKSE kurssi avulla lapset kouluttaa isänmaallisuus, rakkaus, kuten pieni maa, sen edustajien ja heidän työnsä, auttaa sisäistämään moraalisia arvoja ja kehittämään sellaisia ominaisuuksia kuin kunnioitusta muita kulttuureja, suvaitsevaisuus, suvaitsevaisuuden. ORKSE Kurssin tavoitteena on kehittää metasubject ja henkilökohtaisia tuloksia, joista on hyötyä kehitettäessä edelleen lapsen oppijana.

Lisäksi se on sisällä kurinalaisuutta tapahtuu yhdistävän perhe koulu: vanhempia ja muita aikuisia auttaa lapsia ymmärtämään ja tulkita oikein eri luokkiin (rakkaus, ystävyys, altruismi, syyllisyys, moraali, tunnollisuus, ym.), Incorporated sisällön aihe. Konsolidointi ponnisteluja kaikkien osallistujien oppimisprosessia avulla saavutetaan tehokkain tulokset: kehittää lapsen kykyä pohtia omaa toimintaansa, näyttää emotionaalista ja moraalista reagointikykyä, työskennellä ryhmässä.