MuodostusOhje opetus ja koulu

Mobile ja älykäs pelejä koululaisille

Syöttämisen jälkeen koulun eilisestä vauvan, uusia velvoitteita, asioilla, ja tietenkin, johtava toimintaa hyväksi oppimiseen. Mutta älä unohda, että peli koululaisille edelleen tehokas menetelmä, jota voidaan käyttää opetuksen yhteydessä. Niitä käytetään luokkahuoneessa, mukaan lukien aikana kerhotoimintaa ja koulutustoimintaa.

Pelit ovat ensimmäiset sosiaalinen kokemus lasten niin usein simuloida todellisen elämän tapahtumia. Jos oikein ja asiantuntevasti sovellettu, ne voivat olla voimakas vaikutus henkisen, moraalisen ja fyysisen kehityksen lapsen.

Ulkopelejä nuoremmille lapsille on erityisen tärkeää, koska niiden kanssa, voit vaikuttaa sekä henkiseen ja moottorin Lapsen. Muodostuvat ne ovat yleensä erilaisia liikkeitä, jotka vahvistaa lihaksia, kovettuminen kehon, parantaa henkilökohtaista ja fyysisiä ominaisuuksia. Erityisen tärkeitä ovat pelejä töissä ralliin lapsiryhmän. Tarkkailemalla käyttäytymistä opiskelijoiden tämän tyyppistä työtä, opettajat voivat pitää parantaa osapuolten välistä suhdetta, muuttumassa parempaan.

Ulkopelejä kouluissa, samoin kuin kaikki muut, on tiettyjä sääntöjä. Ne ovat välttämättömiä, jotta lapset pystyivät ymmärtämään teoistaan. Niiden toteutus on hyvin tärkeä ydin toimintaa. Jos peli koululaisille käytetään vaikuttamaan suhteita joukkue, aikuisten (tai lehtorin) on varmistettava, että henkilökohtaiset lapsen etu voi vaimentaa julkisia.

Yksi suosituimmista lasten pelejä, joita voidaan käyttää dynaamiseen taukoja, liikuntatuntien, leirejä päiväksi, on syytä huomata "Uhmaten aallot ...", "Leapfrog", "poliiseja ja rosvoja" ja niin edelleen. D.

"Länsi" meidän täytyy mainita ulkopelejä. Tämä peli kollektiivinen. Sen toteuttamiseen lasten muodostavat kaksi ympyrää, sisempi ja ulompi. By kuulostava musiikkia he liikkuvat eri suuntiin. Klo signaali, johtava lapset pysähtyä, pelaajat ulkoympyrässä nostaa kädet ylös. Muut osallistujat läpi niitä eri suuntiin. Toisesta käsimerkki alas joka oli sisäpiirissä - "ansaan." Tämä jatkuu niin kauan kuin pysyvät käytännössä kaikille osallistujille.

Mind pelejä oppilaille edistää kehitystä loogista ajattelua, muistia, huomiota, luovuuteen. Niiden sisältö on valittu mukaan siihen tarkoitukseen, mihin niitä käytetään. Kehittämiselle havainto voi toteuttaa työpaikkoja "Paikalla Erot", "Mitä eroa kuvan" ja niin. D.

Kollektiivinen pelejä käytetty opiskelijamäärä kerhotoimintaa ja peruskoulutuksen. Esimerkiksi peli "Mikä on ystäväsi?" Auttaa yhtenäisyyttä lapsia kehittämään tunnetta empatiaa ja huomiota. seuraavia sääntöjä: lapset huolellisesti tarkastella lähimmäisensä, kytke pois toisistaan. Seuraavaksi heiltä kysytään kysymyksiä ulkonäkö kumppani, johon ne on vastattava.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 fi.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.