Tyypit ja tyylit kasvatus perheessä

Varsin usein ihmisiä, joilla on lapsia, hakemaan apua psykologeja. Äidit ja isät kysyä asiantuntijoilta, miten heidän suosikki lapset voisi olla ei-toivottuja ominaisuuksia, huonosta käytöksestä. Ratkaiseva rooli muokkaamisessa persoonallisuus soittaa kasvatuksesta. Sen tyyli ja tyyppi valitaan vanhempien, riippuu siitä, millaisia lasten tulevan elämänsä. Mitä menetelmiä ja muotoja koulutuksen käytetään? Tässä kysymys on ymmärtää, koska vastaus on hyödyllistä tietää kaikille vanhemmille.

Mikä on koulutus ja mitä tyylit ovat olemassa?

Sana "koulutus" on esiintynyt puheen ihmisiä pitkään. Todisteena tästä ovat slaavilaisen tekstit vuodelta 1056 oli näissä havaittiin ensi tutkittava käsitettä. Niinä päivinä sana "koulutus" liitettiin sellaisia arvoja kuten "vaalia", "sairaanhoitaja", ja myöhemmin sitä käytettiin "opettamaan" arvo.

Myöhemmin tämä käsite sai paljon erilaisia tulkintoja eri asiantuntijat. Jos analysoida niitä, voimme sanoa, että koulutus - on:

• muodostumista persoonallisuus, joka on hyödyllistä yhteiskunnalle, ja joka pystyy elää siinä, ei välttää muita ihmisiä, ei ole suljettu itsessään;
• saattamalla hoitajien ja educability;
• oppimisprosessi.

Vanhemmat lastensa kasvatukseen, eivät useinkaan ajattele järjestämisestä tämän prosessin. Ne toimivat intuition elämänkokemusta. Yksinkertaisesti sanottuna, äidit ja isät nostavat poikia ja tyttäriä kuin he saavat sen. Siten jokainen perhe noudattaa tiettyä vanhemmuuden tyyli. Tämä termi asiantuntijat ymmärtävät mallista suhteiden vanhempien lapsensa.

On olemassa monia luokituksia vanhemmuuden tyylejä. Yksi heistä ehdotti Diana Baumrind. Tämä amerikkalainen psykologi on tunnistanut seuraavat alla vanhemmuuden tyylejä perhe:

• autoritaarinen;
• viranomaisen
• liberaali.

Tulevaisuudessa tämä luokitus on lisätty. Eleonora Makkobi ja Dzhon Martin vaikutus niinikään tyyli kasvatus lasten perheessä. Hänet nimettiin välinpitämätön. Joidenkin lähteiden tällaisia termejä käytetään viittaamaan tätä mallia "gipoopeka", "välinpitämätön tyyli." Alla yksityiskohtaisesti vanhemmuuden tyylejä, joka on jokaiselle niistä.

Autoritäärinen tyyli perhekasvatukseen

Jotkut vanhemmat pitää lapsensa vakavuudeltaan käytetty kovia menetelmiä ja koulutusmuotoja. Ne antavat lapsilleen opastusta ja odottavat niiden toteutumista. Tällaisissa perheissä on tiukat säännöt ja määräykset. Lasten on kaikki täytettävä, ei riidellä. Kun väärinkäytöksiä ja epäasiallisen käytöksen, tunnelmia vanhemmat rangaista heidän lapsensa, ei oteta huomioon mielipiteensä ei pyydetä antamaan mitään selitystä. Tällainen tyyli on perhekasvatukseen kutsutaan autoritaarinen.

Tässä mallissa hyvin rajallinen autonomia lapsia. Vanhemmat, jotka noudattavat tätä tyyliä koulutuksen, uskon, että heidän lapsensa varttuvat tottelevainen, johdon, vastuullinen ja vakava. Kuitenkin lopullinen tulos on täysin odottamaton ja äidit ja isät:

1. Aktiivinen ja vahva luonne, lapset alkavat ilmaista itseään, yleensä murrosiässä. He kapinallisten, osoittavat aggressiivisuutta, riitoja vanhempien kanssa, unelma vapauden ja itsenäisyyden, ja tästä syystä usein karannut kotoaan.
2. Turvaton lapset kuuntelevat vanhempiensa, pelkäävät heitä, pelkää rangaistusta. Tulevaisuudessa nämä ihmiset osoittautua ei-itse, ujo, peruuttaa ja synkkä.
3. Jotkut lapset kasvavat, Otetaan esimerkiksi vanhempien - luoda perhe, samanlaisia kuin jotka kasvavat itsestään, ja pitää vaimoja ja lapsia vakavuus.

Arvovaltainen tyyli perhekasvatukseen

Tämä malli asiantuntijoita joidenkin lähteiden viittaavat termiä "demokraattinen vanhemmuuden tyyli", "yhteistyö", koska se on edullisin muodostumista harmoninen persoonallisuus. Tämä tyyli vanhemmuuden perustuu lämmin suhde ja melko korkeaa valvonnan. Vanhemmat ovat aina avoinna vuoropuhelua, pyrittävä keskustelemaan ja päättämään yhdessä lastensa kaikkia ongelmia. Äidit ja isät kannustetaan itsenäisyyttä poikia ja tyttäriä, mutta joissakin tapauksissa saattaa tarkoittaa, että sinun täytyy tehdä. Lapset kuunnella vanhimmat tuntenut sanaa "must".

Johtuen arvovaltainen tyyli vanhemmuuden lapsista tulee sosiaalisesti mukautettava. He eivät pelkää kommunikoida muiden kanssa, löytävät yhteisen kielen. Arvovaltainen vanhemmuuden tyyli voit kasvaa itsenäinen ja itsevarma yksilöiden hyvä itsetunto ja kyky itsehillintää.

Arvovaltainen tyyli - ideaalimalli vanhemmuuden. Kuitenkin poikkeuksellisen sitoutuminen se on kuitenkin ei-toivottuja. Lapselle varhaisessa iässä on välttämätöntä ja hyödyllistä autoritaarisuuden peräisin heidän vanhempansa. Esimerkiksi äiti ja isä täytyy ilmoittaa lapsesi väärään käyttäytymiseen ja vaativat häntä noudattaa kaikkia sosiaalisia normeja ja sääntöjä.

Liberaali malli suhteiden

Liberal (salliva) vanhemmuuden tyyli havaitaan perheissä, joissa vanhemmat ovat erittäin anteeksiantava. He kommunikoivat lastensa, kaikki on sallittua heille ei aseteta kieltoja, yrittäen osoittaa ehdotonta rakkautta poikiaan ja tyttäriään.

Lapset, jotka kasvavat perheissä, joissa liberaalin mallin suhteet, on seuraavat ominaisuudet:

• Ne ovat usein aggressiivinen, impulsiivinen;
• haluaa mitään kieltää itse;
• He rakastavat keuliminen;
• He eivät pidä fyysistä ja henkistä työtä;
• osoittaa luottamus raja rudeness;
• ristiriidassa muita ihmisiä, jotka eivät langeta heille.

Hyvin usein kyvyttömyys vanhemmat voivat valvoa lapsen tulosta siinä, että hän löytää itsensä epäsosiaalinen ryhmissä. Joskus liberaali kasvatustyylinä johtaa hyviin tuloksiin. Jotkut lapset, jotka tuntevat vapautta ja itsenäisyyttä lapsi, kasvaa aktiivinen, määrätietoinen ja luovia ihmisiä (eli miten se on mies, joka tulee tietyn lapsen riippuu ominaisuuksista hänen luonteensa, luonteeltaan).

Välinpitämätön tyyli lasten kasvatus perheessä

Tässä mallissa erottuvat sellaiset seikat kuin välinpitämättömiä vanhempia ja katkeroitunut lapsia. Äidit ja isät ovat tietämättömiä poikiaan ja tyttäriään Kylmä kohdella heitä, eivät näytä huolta, hellyyttä ja rakkautta, käytössä vain heidän ongelmansa. Lapset eivät ole rajoitettu. He eivät tiedä mitään tabuja. Heitä ei ole rokotettu käsitteitä kuten "hyvä", "myötätunto", joten lapset eivät osoita myötätuntoa eläimiä tai muita ihmisiä.

Jotkut vanhemmat paitsi näyttää välinpitämättömyyden mutta vihamielisyyttä. Lapset tällaisessa perheessä tuntuu tarvitaan. Niillä poikkeava käyttäytyminen kanssa tuhoisia impulsseja.

Luokitus tyyppeihin perheen koulutusta Eidemiller ja Yustiskisu

Tärkeä rooli muodostumista persoonallisuuden pelaa eräänlainen perhekasvatukseen. Tämä on ominaista arvon suuntaviivoja ja asenteet vanhempien, emotionaalinen suhde lapseen. E. G. Eydemiller ja VV Yustiskis luonut luokittelun suhteiden jossa hahmotellaan useita perustyyppiä, jotka luonnehtivat koulutuksen poikien ja tyttöjen:

1. Sortuu giperprotektsiya. Koko perheelle keskitytään lapsi. Vanhemmat pyrkivät tyydyttämään kaikki hänen tarpeensa ja päähänpistoja, haluaa täyttää ja toteuttaa unelma.
2. Hallitseva giperprotektsiya. Lapsi on valokeilassa. Vanhemmat ovat jatkuvasti tarkkaillaan. Riippumattomuutta lapsi on rajallinen, koska äiti ja isä ajoittain hän laittaa mitään rajoituksia ja rajoituksia.
3. Pahoinpitelyä. Perhe toimii valtava määrä vaatimuksia. Heidän lapsensa pitäisi kyselemättä suorittaa. Tottelemattomuudesta, päähänpistoja, epäonnistumisia ja huonosta käytöksestä seuraa ankara rangaistus.
4. Laiminlyödä. Tämän tyyppisessä kotikasvatuksessa lapsen vasemmalle itselleen. Äiti ja isä eivät välitä siitä, ei kiinnosta heitä, ei hallitse hänen toimintansa.
5. Lisääntynyt moraalinen vastuu. Vanhemmat eivät maksa paljon huomiota lapselle. Kuitenkin he tekevät sen korkeat moraaliset vaatimukset.
6. Emotionaalinen hylkääminen. Koulutusta voi suorittaa tyyppi "Tuhkimo". Vanhemmat vihamielinen ja ilkeitä kohti lapsi. Ne eivät anna kiintymystä, rakkautta ja lämpöä. Ne ovat kuitenkin erittäin nirso heidän lapsensa, vaativat häntä noudata määräystä, alistaminen perheen perinteitä.

Luokitus tyyppeihin koulutuksen Garbuzova

VI Garbuzov totesi ratkaisevaa roolia koulutuksen vaikutteita muokkaamisessa ominaisuuksien lapsen luonteesta. Asiantuntijat tunnistettu 3 tyyppisiä lasten koulutus perheen:

1. Tyypin A Vanhemmat eivät ole kiinnostuneita yksilölliset ominaisuudet lapsen. He eivät ottaneet huomioon, ei pyri kehittämään. Koulutus on luonnostaan tällaista tiukkaa valvontaa, määrääminen lapsen ainoa oikea käyttäytyminen.
2. Tyyppi B. Tämä vaihtoehto opetus on ominaista ahdistunut-hypochondriac käsite vanhemmille terveydentilasta lapsen ja hänen sosiaalista asemaansa, odottaa menestystä koulussa ja tulevassa työssään.
3. Tyypin B vanhemmat, kaikki sukulaiset kiinnittää huomiota lapselle. Hän on idoli perheen. Kaikki hänen tarpeet ja toiveet täyttyvät joskus kustannuksella perheenjäsenten ym.

Investigation Clemence

Sveitsin tutkijat johdolla Clemence tunnistanut seuraavat vanhemmuuden tyylejä lapset perheessä:

1. Direktiivi. Tähän tyyliin, perhe ovat kaikki päätökset tehdään vanhempien. lapsi tehtävä - ottaa ne, täyttää kaikki vaatimukset.
2. Osallistava. Lapsi voi päättää jotain itsestäsi. Kuitenkin perhe on muutamia yleisiä sääntöjä. Lapsi on velvollinen noudattamaan niitä. Muutoin vanhemmat käyttävät rangaistusta.
3. Delegointi. Lapsi tekee oman päätöksensä. Vanhemmat eivät yritä pakottaa näkemyksiään. He eivät maksa paljon huomiota häneen, kunhan hänen käytöksensä ei johda vakaviin ongelmiin.

Disharmonious ja harmoninen koulutus

Kaikki vanhemmuuden tyylejä perheessä ja tyypit voidaan jakaa 2 ryhmään Tämä disharmonious ja harmoninen koulutusta. Kukin ryhmä on tiettyjä ominaisuuksia, jotka on esitetty alla olevassa taulukossa.

Miksi joissakin perheissä on disharmonious koulutus?

Vanhemmat käyttävät disharmonious tyyppisiä vanhemmuuden tyylejä ja perhe. Tämä tapahtuu eri syistä. Tämä elämä olosuhteet, ja luonteenpiirteitä ja tajuton ongelmia nykyaikaisten vanhempien ja tyydyttämättömiä tarpeita. Tärkeimpiä syitä epäyhtenäisempää koulutus ovat seuraavat:

• projektio lapsen oman toivottuja ominaisuuksia;
• kehittymätön vanhempien tunteita;
• koulutus epävarmuus vanhempien;
• läsnäolo pelko lapsen.

Ensimmäinen syy, vanhemmat kokevat lapsen ominaisuudet, jotka ovat itse, mutta eivät tunnista niitä. Esimerkiksi, Tšadin on taipumus laiskuus. Vanhemmat rangaista lapsen pahoinpidelty, koska tämä henkilökohtainen laatua. Taistelevat avulla heidät uskomaan, että heillä ei ole tätä haittaa itse.

Toinen syy edellä todettiin tapahtuu niille ihmisille, jotka eivät ole kokeneet lapsuudessa vanhempien lämpöä. He eivät halua käsitellä lapsen, yrittää käyttää vähemmän aikaa heidän kanssaan, ei puhua, niin he käyttivät inharmonious tyyli kotikasvatuksessa lapsia. Myös tästä syystä on paljon nuoria, jotka eivät olleet henkisesti valmis tulemaan heidän lapsen elämässä.

Educational epävarmuutta syntyy pääsääntöisesti, ovat heikkoja persoonia. Vanhemmille haitta ei aseteta erityisiä vaatimuksia lapselle, täyttävät kaikki hänen toiveitaan, koska he eivät voi kieltäytyä. Pieni perheenjäsen löytää heikko paikalla äiti ja isä, ja käyttää tätä, pyritään varmistamaan, että se oli suurin ja pienin liittyvät velvoitteet.

Jos on fobia menetys vanhemmat tuntevat lapsen haavoittuvuutta. He luulevat, että se on hauras, heikko, sairaalloinen. Ne suojaavat häntä. Koska kuten esimerkiksi siellä inharmonious vanhemmuuden tyylejä nuorille kuin puolustelu ja hallitseva giperprotektsiya.

Mikä on harmoninen perhe koulutus?

Kun vanhemmat ottavat harmonista lapsen kasvatuksesta kuin hän on. He eivät yritä korjata sen pienistä virheistä, se ei aiheuta mitä jotkut käyttäytymistä. Perhe toimii pieni joukko sääntöjä ja rajoituksia, jotka noudattavat kaiken. Lapsen tarpeet täyttyvät järkevissä rajoissa (muut perheenjäsenet tarpeet eivät tule sivuuttaa eikä rikottu).

Kun harmoninen kasvatuksesta lapsen valitsee oman kehityksen tiellä. Äiti ja isä eivät tee hänen mennä jotain luovaa piireissä, jos hän ei halua. Riippumattomuutta Lapsen kannustetaan. vanhemmat vain antaa tarpeelliset ohjeet tarvittaessa.

Koulutukseen oli harmoninen, vanhempien tulisi:

• aina löytää aikaa kommunikoida lapsen;
• kiinnostuneita sen onnistumisia ja epäonnistumisia, jotta selviytymään ongelmia;
• ei painostaa lasta, eikä asettaa omaa näkökulmasta;
• kohdella lasta tasavertaisena perheenjäsen;
• istuttaa lapsilla kuten tärkeitä ominaisuuksia kuten ystävällisyyttä, myötätuntoa, toisten kunnioittaminen.

Lopuksi on syytä huomata, että on tärkeää valita oikea tyypit vanhemmuuden tyylejä ja perhe. Tällä riippuu tavasta, jolla lapsi tulee, mitä hän tahtoo myöhemmällä iällä, onko hän kommunikoida muiden ihmisten kanssa, jos hän ei voi peruuttaa ja vähäpuheinen. Tällöin vanhempien täytyy olla varma muistaa, että avain tehokkaaseen koulutukseen on rakkaus pieni perheenjäsen, kiinnostus se, ystävällinen ilman konflikteja ilmapiiri talossa.