Kehittää huomio: psykologian esikouluikää

Huomiota on alkanut kehittyä hyvin pienten lasten on edelleen vastasyntyneisyyskaudella. Tärkeintä on, mitä voi keskittyä lapsi - se on äidin rinnasta, joka ruokkii häntä, antaa tunteen läsnäolosta äiti. Vähitellen käsitys alueen saa kasvonsa, kätensä, hiusten ja vartalon, muodostaa kattavan kuvan vanhempien lukuja. Joutuessaan kosketuksiin muiden perheenjäsenten, jotka puhuvat, pelata, ottaa kätensä, edelleen muodostaa tahtomattaan huomiota. Psykologian vahvistetaan, että kolmannen elinkuukauden lapsen vastaa monimutkainen elvyttämistä useita ihmisiä: isä, äiti, lastenhoitaja, isoäiti tai vanhempi veli (sisko). Keskittymiskyky on kasvussa, mutta pysyy pitkään tahatonta, eli Se riippuu siitä, kuinka mielenkiintoista lapsen objekti.

Iän, on huomiota kehittämiseen. Psykologian esikouluikäisten kiinnittää huomiota sen vakaus ja kytkentä. Dynamiikkaa vakaus voidaan tarkastaa käyttämällä yksinkertaisia kuvia kehittää lehtien esikoululaisten:

1. Lapsi on 5-vuotias tarjotaan pari kuvia muutamia eroja. Ensimmäinen tehtävä voidaan pyytää suorittamaan käyttämällä piirustuksia jossa on 10 eroja, ja seuraavan kerran, lisätä niiden määrää 15.

2. Kuvat valitaan järjetön sisältö ja annetaan tehtäväksi: nimi, joka on edustettuna oikein.

3. Preschoolers tarjoavat maalata toiseen osaan nedorisovannoy kuvia. Kyky valita värin, tehtävän suorittamiseen ennen loppua osoittaa, että vakaus huomiota muuttuu vakaaksi.

Häiriötekijä tehtävän suorittamisen, ilman lapsen on vahvistettu tutkija. Trendejä nähdään edellisestä iän ajan.

Teorioita huomiota LS Vygotsky, DB Elkonin apua opettaja esiopetuksen tarkistaa sovittelua huomiota oppilas. Tästä on useita kysymyksiä, ja selitettävissä sillä, että peli, jota ei voi kutsua vastauksissa valkoinen ja sininen. Esimerkiksi "Minkä väristä ruoho? Kylpytakki lääkäri? "Mitä enemmän aikaa lapsi viettää pohdintaa kysymyksistä, etsiä vastauksia, sitä vähemmän hän on kehittänyt epäsuoran huomion. Psykologia tuntee monia esimerkkejä lasten omasta taipumus kehittyä tällainen huomiota, pelejä, "Kyllä ja ei älä sano mustavalkoinen älä soita", "lentää - ei lennä", "Syötävä - ei syötävä" ja muut.

On mahdollista samanaikaisesti kehittää lasten orientaatio paperiarkille ja kyky vaihtaa junaan ja jakaa huomiota. Psykologian junior opiskelija motivoi tällaisia toimia, se edistää laadukasta koulutusta kouluun. Palvelut tarjotaan aikuisten sanelu suorittavat piirustus, piirustus linjan solun alas, oikealle tai ylös. Tuloksena pitäisi olla merkkijono tai kuva kuvio paperille. Muuten, tämä tehtävä on myös kutsuttu "Sanelu Elkonin", joka toteutetaan tarkastamalla valmiustasoa lasten kouluun.

Monet vanhemmat tietävät, että laatu ja tasapainoinen ruokavalio voi myös auttaa kehittämään huomiota. Psykologia - ei ole ainoa tiede, joka käsittelee parantaminen kognitiivisia prosesseja lapsilla. Ravitsemusterapeutit neuvoo välttämättä käyttää heikkenemiseen huomiota makea tee, koska Sokeri on energialähde aivoihin. Säilyttää keskittyminen suositeltu proteiinipitoisia ruokia: liha, kala, maitotuotteet, jotka luovat kylläisyyden tunnetta pitkään, kuormittamatta vatsaan, ilman provosoi ulkonäkö rentoutumisen aterian jälkeen. Oliiviöljy, pähkinät ja suklaa ovat lähteitä E-vitamiinia, joka auttaa uudistamaan aivosolujen ja luukudosta, se auttaa poistamaan myrkkyjä, estää kuolema aivojen neuronien.

Tehokas kehittäminen huomiota esikouluikäisten lasten on mahdollista yhtenäistä lähestymistapaa: muodostumista kognitiivisten prosessien avulla erityisiä pelejä ja harjoituksia, seuranta dynamiikkaa niiden parantamisen ja tuella kehon vitamiineja, jotka stimuloivat kehitystä ihmisaivojen.