Parhaat opetuskohteet teemalla "opetus"

Ihmisen mieli on jatkuvasti mukana ulko- maista tulevien tietojen käsittelystä. Henkilö haluaa tietää ja ymmärtää ympäröivää maailmaa saadakseen elämästä mukavampaa ja turvallisempaa. Voit sanoa, että oppiminen on luonnollinen prosessi, joka tekee ihmisestä elävän ja liikkuu. Mitä sananlaskuja venäläisessä kansanmusiikissa on omistettu sellaiselle aiheesta kuin opetus?

Opetus koko elämän ajan

Venäläinen kansanrunko on runsaasti sanonta "opetus". Tunnetuimpia niistä ovat "Live, Learn, Century". Itse asiassa henkilö voi saavuttaa menestystä vain, kun hän opiskelee koko elämänsä ajan. On tarpeen hallita uusia taitoja ja kehittää paitsi koulussa tai yliopistossa. Jokainen voi olla opettaja, mutta vain sillä edellytyksellä, että hän oppii näkemään muita ihmisiä opettajinaan. Koulutusjärjestelmän päätehtävän ei pidä olla pelkästään oppilaiden teoreettisen tiedon hallitseminen vaan myös tällaisen taidon hankkiminen kuin kyky oppia.

Sananlaskut aiheesta "opetus" voivat joskus auttaa jopa metodologisia apuvälineitä. On välttämätöntä oppia ei yhtä aikaa ja kaikkea, mutta vaiheittain ja samaan aikaan aina hankkiman taidon hallintaan käytännössä. "Oppiminen ilman taitoa ei ole hyvä, se on vaikeuksia", sanoo sananlasku. Toinen sananlasku sisältää samanlaisen idean: "Et voi oppia uimaan rannalla." Ilman harjoittelua taidot nopeasti "höyrystyvät", eivät koskaan ole käyty todellisessa elämässä.

Opi olisi aikuisia

Aikuisuudessa oppii - ei häpeä. "Se ei ole koskaan liian myöhäistä oppia" - se on mitä folk viisaus sanoo tällä pisteet . Vain nyt tieteellinen psykologia alkaa tulla niihin johtopäätöksiin, jotka viisaiden venäläisten ihmiset ovat aina tunteneet. Vähitellen, askel askeleelta, psykologia alkoi tunnistaa ne piirteet, jotka erottavat aikuisten oppimisen lasten opetuksesta.

Miksi on tärkeää kouluttaa

"Tiedemiehelle annetaan kaksi oppimatonta ihmistä, ja jopa ne, jotka eivät ota", on toinen opetuslaki "opetuksen" kohdalla. Miksi on parempi olla koulutettu henkilö? Koulutus - tämä on prosessi, jota opiskelija ottaa suhteessa itselleen: henkilö kuin hän "muodostaa itsensä". Tämä ei kuitenkaan ole pelkkä sanansoitto. Loppujen lopuksi koulutettu henkilö ei ole vain joku, joka on onnistunut oppimaan jotain ja hankkimaan joitakin teoreettisia tietoja. Oppimisprosessiin kuuluu uusien taitojen oppimista.

Koulutus ei ole vain lukemista

Ja tässä mielessä "oppiminen" voidaan ymmärtää täysin erilaisiksi prosesseiksi - kyvystä soittaa kitaraa ja päättyä kykyyn kommunikoida ja rakastaa. Sananlaskut aiheesta "opetus ja työ" ovat yhtä suosittuja. Yleisimpiä niistä on "Opettaminen ja työ on kaikki peretrut". Nämä ponnistelut eivät ole koskaan turhaa. Uusien taitojen hankkimisella henkilö saa enemmän mahdollisuuksia. Hän oppii harmonisesti rakentaa suhdetta maailmaan, mutta kokonaisuutena hänen elämänsä tulee laadullisemmaksi.

Miten saada aikaan koulutustuloksia?

Ja tässä asiassa voit myös kääntää sananlaskuja ja sanoja "opetuksen" teemasta. Yksi yleisimmistä sananlaskuista kuulostaa näin: "Syy on aika, ja hauska on tunti." Se voidaan myös suunnitella opetettavaksi "liiketoiminnan sijaan". Jotta voisit muistaa lisää tietoa ja nopeuttaa oppimisprosessia, sinun on järjestettävä oikea aika. Tehokkaan oppimissuunnitelman tekemiseksi on otettava huomioon ihmisen muistin ominaisuudet ja hänen psyykkinsä rakenne. Oppiminen olisi annettava ajankohtaan - "opetuksen" sananlaskut tekevät selväksi, että tämä on hidas prosessi. Siksi intensiivikoulutusohjelmat ovat harvoin tehokkaita. Loppujen lopuksi heidän ohjelmaansa on vain tietyn kurinalaisuuden tärkeimmät säännökset. Lyhyessä ajassa heillä ei ole aikaa lykätä pitkäaikaista muistia. Hyvä esimerkki tästä menetelmästä on esitarkkailijan "maraton", kun opiskelijat yrittävät hallita vuosittaista ohjelmaa viikon ajan tai pahempaa muutama päivä ennen tenttiä.

Sananlasku: "Toisto on oppimisen äiti"

Entä jos venäjänkielinen tai kirjallisuuslapsi sai tehtävän kirjoittaa tarinan opetuksen merkityksestä opetusprosessissa? Voit ajatella sitä itse. Tarina voi olla seuraavista. Petya ei halua oppia. Ja hänen vanhempansa eivät kiinnitä paljon huomiota siihen, että poika tuo koulusta noin kolmekymmentä. He ajattelevat, että elämässä opiskelun lisäksi on paljon tärkeämpiä asioita. Heillä ei ole paljon rahaa, koska vanhemmat eivät ole vain laiskoja, mutta eivät myöskään tunne venäjän kielen sääntöjä. Ja kuka ottaa tällaiset ihmiset arvostettuun työhön? Ja päivät kulkevat päivinä. Petya odottaa innokkaasti, että oppitunnit loppuvat ja kävelee pihalla.

Koulu näyttää häneltä epämiellyttävä tehtävä. Miksi päivittäin käydä tylsät luokat? Hän ei ollut kiinnostunut mistään sanoista "opetuksesta ja tietämyksestä" eikä Pushkinin runoista eikä Paustovskin tarinoista. Mutta eräänä päivänä uusi venäläinen opettaja tulee kouluun, eri vakavuutena ja samalla kyvyn tehdä oppituntia kiehtovaksi. Hän tekee kaikki oppilaat oppimaan säännöt sydämellään. Se ei aina tuo tuloksia. Mutta hänen oppilaansa tottelevat - Venäjän kielen oppituntien luokkahuoneessa on aina täydellinen hiljaisuus ja järjestys. Lopulta on välttämätöntä ottaa mieli ja Pete. Loppujen lopuksi, venäjän kielen ja kirjallisuuden oppitunnissa, voit aina oppia paljon mielenkiintoisia asioita. Joka ilta Petya lukee venäjän kielen säännöt, kun hänen vanhempansa katsovat televisiota. Eräänä päivänä hänen äitinsä tulee kotiin ja kertoo, että tänään hän löysi hyvän palkan. "Nyt lentää Thaimaahan", hän sanoo. "Miten teit sen?" Kysyi isäni. "Toisto on opetuksen äiti", äiti vastaa ylpeänä. "Petya opetti sääntöjä joka ilta. Ja minäkin voisin muistaa heidät. "