Erilaisia ajattelu perustana luova persoonallisuus

Ajattelu on kognitiivinen toiminta on mies, joka johti ajatus tai idea. Uskotaan, että tämä toiminta on tärkein ero ihmisen ja eläimen. ajattelu ovat varsin vaihtelevia: loogista, geometrinen, valaistus, clairgnosis, aivoriihi, jne. Sen tärkein ominaisuus on omaisuutta saada joitakin tietoa maailmasta, joka ei voi saada tavallisista käsitys. Ajattelu liittyy erottamattomasti aivojen toimintaa. Tämä hyvin toiminta on ominaista kaikille ihmisille, mutta voimme sanoa, että se on "unessa." Herääminen se tapahtuu aikana masterointi ihmisten kulttuuristen ja kielellisten sääntöjen, muotoja käytännön elämässä, eli prosessissa sosialisointi.

Joten, ajattelu on seurausta aivojen toimintaa. Asiantuntijat tunnistaa sen kaksi päämuotoa: yhdenmukaisen ja erilaisia ajattelu. Myös kun muodot ihmisen henkistä toimintaa on sisällyttävä: tuomion perustelut ja konsepti.

Convergent ajattelu (analyysi) perustuu käyttöön strategioita aiemmin opitun algoritmeja ratkaista erityinen ongelma. Toisin sanoen, henkilö saa parhaillaan omaksumisen sosiaalisia normeja tarkat ohjeet miten toimia, kun esiintyy tiettyyn tilanteeseen elämässä, ja sille tulisi antaa ohjeet koko elämän. Tämä henkilö ei ajattele, miksi sinun pitäisi tehdä niin, eikä muutoin, prosessi ajattelu ei liity työhön.

Päinvastainen on analyyttinen poikkeava ajattelu (ei-standardi), joka perustuu etsiä tiettyjä tehtäviä käyttämällä luovasti. Tämä muoto ajattelu on löytää joukko ratkaisuja sama ongelma tai ongelma uudelleen valitaan niistä paras. Käsite "erilaisia ajattelu" psykologian esitteli tiedemies D. Gilford, joka kuvaili eroavuus kuin "ajattelutapa, menee eri suuntiin." Guildford tuli myös siihen tulokseen, että tässä muodossa aivotoiminnan ihmisen mahdollistaa vaihtelun perus tapoja ratkaista ongelmia, mikä lopulta odottamattomia tuloksia ja johtopäätöksiä.

Perusteella erilaisia ajattelu on mielikuvitusta. Soveltuvuus luovaa ajattelua esiintyy yleensä varhaislapsuudessa. Näihin tarkoituksiin on erityinen psykologisia testejä, joiden tulokset asiantuntija voi tunnistaa lapsen ajattelee luovasti tai löytää ratkaisun perusteella jo oppinut aikaisemmin sääntöjä ja määräyksiä. Koska testi, psykologi voi tarjota aihe rajallinen määrä aikaa löytää niin monta tapaa käyttää materiaaleja, kuten pahvia, puuta, paperia, jne

Tärkeimmät menetelmät erilaisia ajattelu ovat piirustus kaavioita linkkejä ja ideointi tekniikoita. Ensimmäinen on kuva ajattelun prosessi muodossa tietyn piirin, joka esittää yksittäisiä sanoja ja ajatuksia ongelma yhteenliitettyjen poikkeavia keskeinen käsite oksat tulevat nuolet. Tämän perusteella tekniikka on useita yhdistysten, osoittautumassa ehtymätön kapasiteetti ihmisen aivoissa. aivoriihi menetelmää toiminnallisesti ratkaista ongelma erityisesti stimuloimalla luovaa toimintaa kaikkien osallistujien mukana prosessissa keskustella ja löytää ratkaisuja. Jokainen osallistuja samaan aikaan pitäisi tehdä niin paljon kuin mahdollista ratkaisua ongelmaan. Edelleen, mistä kokonaismäärästä ratkaisuja valitaan sopivin tietyssä tilanteessa.

Kehittää erilaisia ajattelu tulisi olla varhaislapsuudessa. Tämä auttaa lasta eri väritys kirjoja, palapelejä ja arvoituksia. Tietenkään kaikki eivät ole syntynyt luova ihminen täynnä sanan, mutta saavuttaa luovasti liiketoimintaa, käyttöä luovuuden valtaa henkilöä. Lasten kanssa luovasti mielen, yleensä menestyvät paremmin koulussa, se on helpompi omaksua uutta materiaalia kirjoittaa esseen. Tiedämme, että lapset kuvittelevat paljon, mutta ajan mittaan fantasia unohdettu, väistymässä kylmien tosiasioiden. Luova lähestymistapa kaikkeen vanhemmalla iällä, olisi huolehdittava ei ylittämään hutera välinen raja fantasian ja hulluutta. Luova, tietenkin tervetulleita, mutta kaikissa välttämätön toimenpide.