Koulutusmuotoja pedagogiikan Perinteet ja innovaatio

Suunnittelu koulutustoimintaa lisätä tietoa ja pysyvää rinnastaminen tiedon - yksi tärkeimmistä alueiden kehittämisessä ja koulutuksessa henkilön tässä vaiheessa. Oppimisprosessiin vaikuttavat voimakkaasti sovellettu koulutusteknologia, työkalut, lomakkeet, menetelmiä ja oppimistyylit.

Käsite "opetusta" pedagogiikan

            Menetelmät ja muodot koulutuksen pedagogiikan - kriteerejä, jotka on keskinäinen vaikutus. Alle lomakkeet tulisi ymmärtää tapoja järjestää koulutusta, joka on läheisessä yhteydessä menettelyä sen täytäntöönpanoa, aika ja paikka, opiskelijoiden määrä. Perusteella muoto on johtava menetelmä. Tapoja työskennellä yhdessä ja harjoittelija opiskelijoiden parhaillaan ratkaista koulutukseen liittyviä ongelmia ja ovat opetusmenetelmä.

Kohdennetaan erityiset ja yleiset koulutusmuotojen pedagogiikan. Erityisiä kuuluu oppitunteja, laboratorio- luokat, valittavien, kotitehtäviä, työpajoja, kuulemiset, kontrollin muodot ja muut.

Ominainen oppimisen muotoja

Oppitunti säädökset ovat koulutuksen suunniteltu tiettyä ryhmää. Se on tunnettu siitä, että työ on samaa materiaalia vakio koostumus opiskelijoita, tiukkaa sääntelyä. Oppitunnit on jaettu seuraaviin tyyppeihin:

- oppitunteja, luentoja, jonka aikana materiaali on opettaja. Mutta käyttäen taitojaan ja opetuskokemus, opettaja voi pitää ne muodossa aktiivista keskustelua opiskelijoiden kanssa;

- tällaiset oppimismuodot opetuksessa sekä käytännön (lab) luokat edistää käytännön soveltamista saatujen taitojen ja käytännön taitoja;

- oppitunteja joka on valvonta ja vahvistaminen tiedon, kuuluvat tarkastettavia kohteita, testi, itsenäinen työskentely ;

- Yhdistetty oppitunteja voi sisältää seuraavat vaiheet: toistetaan oppinut - Seuranta läksyjä - tutkimukset kirjallisesti tai suullisesti, jne.,.

rinnastaminen materiaalin antaman ohjelman;

Työskennellä kyky soveltaa käytännössä saadun tiedon;

asettamalla tehtäviä kotitehtäviä.

- valittavien muotona koulutuksen pedagogiikan tehtävänsä laittaa enemmän perusteellisen tutkimuksen aiheista. Heidän opiskelijat osallistuvat vapaaehtoista;

- matkat avulla perehtyä esineen tutkitaan välittömästi;

- luokan työtä, johon kuuluvat seurat, osallistua kilpailuihin ja kilpailuja, edistää kehitystä ja ilmaus yksilön kykyjen oppilaiden;

- läksyt auttavat kehittämään taitoja itsenäiseen työskentelyyn.

Koulutusmuotoja että nykyajan vaatimuksia

Nykyaikaisen koulutuksen opettaja kohtaa uusia haasteita: muuttaa sen toimintaa ja roolia oppimisprosessissa. Siksi innovatiivisia koulutusta suunnitellaan muuntamaan sisällön opettajan työn itse. Vähitellen prosessin suunta opiskelijoiden uusien tekniikoiden käyttöön. Siksi ensisijaisena tehtävänä tulee uusien menetelmien koulutukseen, uusia lähestymistapoja Organisaatio ja työllisyyden ja itsenäistä työskentelyä.

Nykypäivän todellisuuteen osoittavat ettei uudenaikaisia koulutuksen tulisi ensisijaisesti pyritään kehittämään opiskelijoiden tarvittavia tietoja ja taitoja mielekkäitä, informatiivinen ja mielenkiintoinen niiden aktiivisuus käyttäen materiaalia ja tietoja tilat.

Custom oppitunteja kuten uudenaikaisia koulutus ovat tärkeä keino muotoiluun oppilaat korkea kiinnostusta oppimiseen. Ne auttavat myös lievittää stressiä, auttavat kehittämään taitoja koulutustoimintaan, emotionaalisesti vaikuttaa lapsiin. Tätä opiskelijoiden tietämystä kehitetään, kestävämpiä ja syvemmälle.

Siksi innovatiivisia oppimista voidaan esittää seuraavalla tyyppiset epätyypilliset oppituntia:

- Koulutustilaisuus muodossa pelejä ja kilpailuja (liike, rooli, KVN, tietokilpailu kaksintaistelu, turnaukseen, kilpailuun, rele, jne ..);

- opetus-opiskelu oppitunnin haastattelussa, opetus-comment-opetus analyysi primäärienergian;

- Lessons muista kuin perinteistä oppimateriaalia (ilmestymisen opetus, opetus viisauden, jne ...);

- oppitunteja, jotka ovat luonteeltaan julkisia viestinnän muodot (keskustelu, televisiointi, vuoropuhelua, lehdistötilaisuudessa ym.);

- opetus, joka simuloi laitosten toiminnasta (toimituskunta tuomioistuimen, tieteellinen neuvosto);

- opetus-mielikuvitus (yllätys, tarina, tulevaisuuden opetus).

Opettaja hänen robotti pitäisi luovasti yhdistää sekä perinteitä ja innovaatiota.