Periaatteet psykologian perustana rakentamisen ja käytön yrityspelit yrittäjäkoulutuksen

Koulutuksessa johtajille, ja vielä enemmän - parantaa taitojaan ovat nyt aktiivisesti käyttää erilaisia koulutusjärjestelmien ja tietokoneohjelmistoja. Ensinnäkin se on liiketoimintaa pelin käyttäen periaatteita psykologian ja johdon toimintaa jäljittelevät tiettyä yritystä, jossa opiskelijat hankkivat taitoja itsenäisen siirron teoreettista tietoa alalla hyväksymisestä erityinen johdon päätöksiä. Tietenkin laatu liiketoimintaa pelin suoraan sen mukaan, miten se toteuttanut periaatteita psykologian tieteenä, miten asianmukaisesti ja totuudenmukaisesti, tämä malli toistetaan taloudelliseen tilanteeseen. Simulointi ja perusteet psykologia on teoreettinen perusta rakentaa ja käyttää tällaisia pelaamista.

Valmistella ja perustelemaan johdon päätöksiin on riittävä määrä taloudellisia ja matemaattisia malleja, käyttäen periaatteita psykologian kuitenkin, että ne saavuttavat kaikki käytännön merkitystä ei voi olla ongelma. Usein mallit ovat liian monimutkaisia, eikä ole olemassa menetelmiä löytää ratkaisuja jopa melko vaativia työtehtäviä ratkaistaan tietokoneiden avulla, kuten varaston hallinta, löytää numeerinen ratkaisuja ei välttämättä rajoitu ainoastaan pienikokoiset, mutta myös ottaa käyttöön huomattavasti yksinkertaisempi. Siksi käytännössä käytetään laajalti simulaatiotekniikat, käyttäen teoreettisesti perusperiaatteet psykologian, kun ensimmäinen kehitetty kokeellinen malli säädetty järjestelmä, ja vasta sitten tehdä vertaileva arvio järjestelmän käyttämällä skenaarioita "play" tyypillisiä ja poikkeuksellisissa tilanteissa mallista.

Epävarmuus välillä järjestelmän osat on esitetty muodossa kaavojen tai loogisia-matemaattinen suhteita. Simulaatiojärjestelmä - vain yksi vaihe peli liiketoiminnan ja psykologia periaatteet, jotka johtava rooli. Se alkaa asennus joidenkin alkutilan tilanteen, joka seurauksena tehtyjen päätösten sekä vaikutuksen alaisena hallitsemattomia tapahtumia menee muille valtioille.

Simulaatiokokeessa liittyy useita laskutoimituksia, siksi kysyntä toteutumista nykyaikaiset tietokoneet ja verkot usein. Tärkeää on, tämä malli mahdollistaa voitava harkita tutkimuksen prosessin taipumus sen käyttäytymistä. Se on yleensä yksi seuraavista tarkoituksista: tutkia nykyistä tuotantojärjestelmä; analyysi hypoteettinen malli; suunnitella parempi järjestelmä. Opiskelijalle tärkeintä - se asiantuntevasti ja asianmukaisesti tulkita simulaation tulokset, ja tämä taito on vain saavutetaan miten ammattimainen psyko-pedagoginen kriteerit otetaan huomioon kehitystä pelin.

Koska kokemukset käytöstä koulutuksen järjestelmien mahdollisimman tehokkaan käytön yrityspelit useiden pelaajien joukkue, joista kukin edustaa "yritys" ja päättää hinnoista, tuotannon organisointi mainonta ja muu Ohjelmistot työkalut toimivat kaksi tehtävää. Pidettävä kirjaa kaikesta toimet osallistujien pelin ja samalla arvioida taloudellisia vaikutuksia johdon päätöksiin pelata kilpailevien yritysten.

Tehtävät sisältämä liike pelien ja vaativat niiden päätöstä olisi oltava ajan tasalla, käytännössä asiaan, haastava tarpeeksi, mutta pääsy päätökseen; kulumista tunnustelevat luonnossa, kannustaa opiskelijoita paitsi järjestelmällistä käyttöä olemassa olevan tiedon, vaan myös etsimään uusia menetelmiä omaperäisiä ratkaisuja. Yrityspelit pitäisi tuottaa useita suorittamisen muuttuvia tilanteita, esimerkiksi simulointiin Johtokunta. Kokemus on osoittanut, että oppimisprosessi peli liiketoiminta ei pitäisi olla aikaa vievää panos tiedon, mutta sen esitystapa on oltava lähellä todellisuutta.