Kognitiivinen kielitiede

Kieli on sanallinen treasury tiedon kansakunnan. Hän - keino lähetyksen ajatuksen, joka on muotoiltu avulla tiettyä rakennetta.

Moderni kielitiede - tiede, joka kohtelee kieltä ei erillisenä esine, vaan jäsenenä kognitiivisen ihmisen toiminnasta. Tutkimus mielen, mielentilan ja prosessien ajattelua kognitivismin. Tämä alue tiedon ja tutkii tiedon käsitys aikana inhimillisen toiminnan maailmassa.

Kognitiivinen kielitiede perustuu menetelmiä kognitiivisten luontoa. Kielen oppiminen toteutetaan siis käyttäen humanitaarisen varoja. Tässä mielessä on päinvastoin kvantitatiivinen kielitiede. Niistä menetelmiä koskeva tutkimus on osoittanut kurinalaisuutta sovelletaan määrällisiä matemaattisia keinoja.

Kognitiivinen kielitiede syntynyt seurauksena vuorovaikutuksesta useista eri lähteistä.

Ensimmäinen on tieteenala omistettu tutkimuksen laitteen toimintaa ja inhimillisen tiedon. Tämä tiedettä kutsutaan kognitiotieteen (tai kogitologiey). Se oli seurausta tällaisen konepajateollisuuden, kuten tekoäly.

Toinen lähde oli kognitiivisen psykologian. On huomattava, että sellainen asia kuin "psykologismi kielitieteen," ilmestyi 19th century teoksissa Wundt, Steinthal ym. Kognitiivinen kielitiede on ottanut psykologian ja kognitiivisen käsitteellinen malli.

Kieli on tärkein lenkki prosessissa kertymistä ja säilyttämistä luokiteltu kokemusta ihmisen suhdetta maailmaan. Siksi sen toiminta perustuu pitkälti psykologiset mekanismit. Lisäksi jokainen kokemus perustuu muistin ja havaintokyvyn. Siten tutkimus kieli ei ole mahdollista ottamatta huomioon erottavia piirteitä havaintokyvyn prosessien tutkimus, joka suoritetaan osana psykologian.

On kuitenkin huomattava, että suhde kielitieteilijät ja psykologit tapasi tiettyjä esteitä. Tämä on lähinnä silmiinpistävää eroja menetelmien kahden humanististen alojen (psykologia ja kielitiede).

Tiedetään, että kielitiedettä aikana koko ajan sen kehitystä rikastaa kolme psykologia. Joten loppuun mennessä 19. luvulla alkunsa mladogrammatizm. Puolivälissä 20-luvulla, muodostivat psykolinguistiikkaa ja loppuun mennessä 20-luvulla oli kognitiivinen kielitiede. On syytä huomata, että kaikkiin näihin oppiaineisiin on omat ominaispiirteensä.

Lisäkompleksisuudella vuorovaikutuksen lingvistiikan ja psykologian on syntynyt yhteydessä vakiintunutta käsitystä, että kaikki tutkimuksessa, jossa käsitellään mielenterveyden luokat, viitataan yksinomaan psykologian alan. Toisin sanoen, vuorovaikutusta muiden tieteenalojen ei tarvita. Tältä osin kognitiivinen kielitiede pitkälti liittyvät luvut, joilla ei ole psykologista (tai psykolingvistisen) ohi (paitsi Slobin ja Roche). Mutta monet ideat (esim päässä hahmopsykologia) oli merkittävä vaikutus kehitykseen kognitiivinen kielitiede.

Cognitive Linguistics ja muodostettu vaikutuksen alaisena semantiikkaa. Jotkut tutkijat pitävät kognitiivisen kielentutkimuksen nimellä "ultradeep semantiikan" ja sen luonnollinen kehitys semanttisen ideoita. Kuitenkin tämä lausunto ei riitä. Ensinnäkin, tämä johtuu siitä, että monet käsitteet, jotka pystyvät poistamaan kognitiivisen kielentutkimuksen voidaan soveltaa paitsi semantiikkaa, mutta myös muita kielellisiä tieteenalojen. Esimerkiksi määritelmää "prototyyppi" käytetään murteita, ja morfologia ja fonologia.